В современном меняющемся мире роль мужчины в семье возросла. Без новых форм работы не обойтись. «Папа-школа» позволяет обеспечить своевременное сопровождение процессов воспитания и развития сознания.

ЖаннаП

Конкурсная статья "Одна из форм сотрудничества детей, родителей и школы."

Сержантова Елена Александровна,

учитель начальных классов

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №91

городского округа Самара.

Есть много вариантов сотрудничества с родителями. Но одной из самой эффективной форм, по моему мнению, является проведение совместных праздников детей и родителей.

SElena73ru

Конкурсная статья "Использование Интернет - средств для организации взаимодействия «семья – школа»"

Ушакова Ольга Валерьевна,

учитель химии МБОУ СОШ № 2

г. Мичуринска Тамбовской области
В статье рассматриваются возможности современных интерактивных средств (Интернет-ресурсов, Google-документов, средств web-2.0) для налаживания совместной деятельности всех участников образовательного процесса в рамках образовательного учреждения. Мы предлагаем некоторые рекомендации по построению интерактивного общения, "ликбеза" родителей, участия их в активной жизни и управлении школой средствами "всемирной паутины".

ushakovaov

Конкурсная статья "Азбука общения"

Сарабарова Валентина Николаевна

МБОУ "Камскополянская СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов"

учитель русского языка и литературы

В статье представлены размышления об «азбуке общения», которая касается взаимоотношений родителей и детей, также идет речь о том, чем же именно руководствуемся мы, контактируя с людьми, что определяет наше поведение в общении и в школе, и дома.
Даны некоторые рекомендации о соблюдении самых простых правил из «азбуки общения», которые помогут сохранить мирную обстановку в доме, а ребенок будет не только слышать родителей, но и выполнять их просьбы.

SaraV

Конкурсная статья "Зачем семья современному ребёнку?"

Фоменко Татьяна Михайловна.

Место работы: Краснодарский край, город Славянск-на-Кубани, МБОУ СОШ №5.

Должность - учитель географии.

Краткая аннотация: В данной статье указаны: влияние социальных факторов на воспитание детей в семье, новые взгляды на обучение и воспитание, взаимосвязь экономической и воспитательной функций в новой концепции "Семья - школа".

Татьяна5

Конкурсная статья "Отношение родителей к школе"

Куликовская Ольга Геннадьевна,

учитель русского языка и литературы

МАОУ СОШ № 62 г. Краснодара

Причины положительного и отрицательного отношения родителей к школе. Роль педагогов в воспитании благодарных родителей. Советы по решению данной проблемы.

rusolga

Конкурсная статья «Диалог с родителями: прихоть или необходимость?»

Назарова Наталья Анатольевна,

ГБСКОУ школа №13 Приморского района Санкт-Петербурга,

учитель музыки.

Сегодня школа — это сфера услуг и к ней, как к услуге, больше претензий, чем понимания и доверия.
Я уверена, что только реальный диалог школы и семьи во многом искоренит несогласие во взглядах на роль педагогов и родителей в жизни ребенка, поможет определить смысл обучения, поставить актуальные цель и задачи учебной деятельности, разработать единые требования к детям.

nanza

Конкурсная статья "Социально-педагогическое сопровождение дитантной семьи: формирование положительного образа родителей."

Гонышкова Ольга Геннадьевна,
социальный педагог высшей квалификационной категории.
МБОУ средняя общеобразовательная школа № 7 города Киржача Владимирской области.

В данной статье рассматривается модель социально-педагогического спровождения дистантной семьи в форме клуба семьи с программой духовно-нраственных чтений. Данная программа помогает восстановить традционное отношение к роли отца и матери в семье, иерархии родителей и детей, основанной на взаимоуважении и отвественности за выполненение каждым членом семьи. включая детей, своих обязанностей, которая и является главной ценностью.

olgagennadjewna

Конкурсная статья "Сказка о том, как поспорили Семья и Школа"

Бычинская Ольга Павловна,

учитель английского языка

БОУ "Гимназия 85" г. Омск

В данной статье была предпринята попытка показать извечный спор школы и семьи об их роли в воспитании ребенка, в становлении его личности. Герой "сказки" Школа олицетворяет собой учителя, а герой Семья- родителя. Очень часто родителя и учителя за рутиной современной жизни, забывают о том, что "главные вещи в этой жизни, это не вещи..." (о чем и гласит эпиграф к " сказке"), о том, что самое главное в нашей жизни-это дети и их чувства.

olika85

Конкурсная статья «Треугольник взаимоотношений семья - ученик - школа – должен быть равнобедренным».

Муратшина Рушания Абдрахмановна,
МБОУ«Аксубаевская средняя
общеобразовательная школа №3»
Аксубаевского муниципального района РТ,

учитель татарского языка и литературы.

Во все времена связующим звеном цепи семья-ученик-школа – был и остается учитель. Поэтому я, как педагог с 14-ти летним стажем работы, прежде всего, считаю, что взаимопонимание в этой цепочке можно достичь, если ребенок всецело доверяет учителю.

Рушания

Конкурсная статья "Роль семьи и школы в процессе социализации индивида, становления личности."

Зенченко Ольга Николаевна,

учитель обществознания,

муниципального бюджетного образовательного учреждения

Одинцовская средняя общеобразовательная школа №8

В статье рассматривается роль семьи и школы как двух важных агентов социализации индивида. Выделяется одна из важнейших функций каждого социального института - функция воспитательная. Сделан вывод, что не только школа, но и главное, семья - это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.

Olga555

Конкурсная статья "Внеурочная работа по физике как средство развития компетенций учащихся"

Сляднева Галина Борисовна,

учитель физики МОБУ СОШ №18,
г. Сочи, Краснодарский край.

Обучение и воспитание составляет единый педагогический процесс, обеспечивающий формирование и всестороннее развитие личности учащегося. Поэтому так важно, чтобы усилия родителей и учителей в этом процессе были объединены. В данной статье кратко описаны формы вовлечения родителей во внеурочную деятельность по физике. Данные рекомендации могут быть применены и к другим предметам, изучаемым в школе.

GalinaBS

Конкурсная статья "Семья и школа: от конфронтации к сотрудничеству."

Бугулова Зарина Заурбековна,

МОУ СОШ № 67 г.Сочи Краснодарского края,

учитель истории и обществознания

В общем деле воспитания подрастающего поколения, семья и школа обязаны найти общий язык. Пора перейти от конфронтации к сотрудничеству.В чем выражается это сотрудничество? Как к нему прийти? Об этом настоящая статья.

СОШ№67

Конкурсная статья "Генеалогическое древо, как метод воспитания."

Якубова Наиля Габдрахмановна,

учитель татарского языка и литературы,

МБОУ СОШ №70 г. Казани, Республики Татарстан.

Работа учителя с семьей направлена на педагогическое просвещение родителей в вопросах нравственного воспитания детей. Надо добиваться, чтобы в каждой семье поняли необходимость требовательной любви к детям уважения к ним. Целесообразно периодически обсуждать с родителями уровень нравственного развития их детей, отмечая сдвиги. Выделяя конкретные задачи для совместного их решения. Статья из опыта работы.

2296

Конкурсная статья «Школьная газета как одно из эффективных средств взаимодействия семьи и школы»

Надточеева Альбина Ахмадулловна,

МКОУ "Средняя общеобразовательная школа № 4 ",

педагог-организатор

В данной статье рассказывается о том, чем полезна школьная периодика для воспитания и развития детей.Описано благотворное влияние школьных публикаций на процесс взаимодействия семьи и школы. Обощен опыт работы нашего пресс-центра.

Laari_Dragneel

Конкурсная статья "Чрезмерная занятость родителей."

Город Нижнекамск, МБОУ «СОШ №21»,
Рыцова Гульсирень Камиловна,
Учитель информатики.

Первыми главными людьми каждого ребёнка это родители. Из-за этого родители должны постоянно помнить , что они для своего ребёнка самые важные, главные, дорогие, умные, хорошие люди. Папа и мама играет главную роль в жизни своего ребёнка, особенно в его воспитании.

informatik7239

Киселева Марина Сергеевна. Воспитываешь других – учи и воспитывай и себя

Киселева Марина Сергеевна,
ГБОУ НПО ПЛ №36,
преподаватель русского языка и литературы,
социальный педагог
Воспитываешь других – учи и воспитывай и себя

В данной работе освещаются некоторые особенности учебно-воспитательного процесса в современном российском обществе. Большое внимание в эссе уделяется вопросу о коммуникативной культуре педагога. о его роли в образовании и на пути самоопределения личности каждого подростка. Данный материал является попыткой преодоления стереотипизации "педагог - обучающийся".

kiseleva-ms

Мазур Анна Ивановна. Воспитывать, воспитывать и воспитывать

Мазур Анна Ивановна
Учитель начальных классов
МОУ "Ореховская С(п)ОШ" Алтайский край с.Орехово
Воспитывать, воспитывать, воспитывать

Мысли, как говорят, роем вертелись в голове, и никак не появлялась та, которая стала бы первой. Пять лет на педагогическом поприще, в должности учителя начальных классов. Много это или мало? Педагогический опыт небогат и как педагог вполне состоялась. Вроде ничего серьезного не сделала, не достигла, каких то высоких результатов.

yui

Пальшина Любовь Михайловна. Нельзя воспитывать не обучая

Пальшина Любовь Михайловна
МОУ Буйская СОШ (Бурятия, Бичурский район. С.Буй)
Учитель русского языка и литературы
Нельзя воспитывать не обучая

Эссе раскрывает наиболее важную тему современности – тему воспитания. Считаю, что обучение и воспитание тесно связаны между собой. Каждый учитель своим предметом должен воспитывать в учащихся положительные качества, настраивать их на позитив, чтобы, уходя с урока, они задумывались над каждым своим поступком и поступками окружающих. В эссе даны примеры, подтверждающие эту взаимосвязь.

буй

Анисимова Татьяна Михайловна. Воспитывать, воспитывать и воспитывать

Анисимова Татьяна Михайловна.
Учитель начальных классов
МОУ "СОШ №32" г.Тайги Кемеровской области
Воспитывать, воспитывать и воспитывать

Учитель питает ребенка знаниями и умениями, любовью и радостью. Учителю не достаточно только давать знания, обеспечить определенными навыками, необходимо всеми доступными средствами воспитать ребенка. Я стараюсь воспитывать своих учеников через его труд и творчество, любовь, радость и доброту.

анисим