Мультимедийные тесты для начальной школы

Работа добавлена на конкурс "Мультимедийные игры, конкурсы, викторины, тренажёры к урокам и внеклассным мероприятиям".Интерактивный тренажёр по математике предназначен для обучающихся с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями) 4 класса. Направлен на совершенствование навыков счёта. Учащимся нужно решать пример и выбирать правильный ответ среди предложенных чисел. В презентации используются триггеры и звуковые эффекты.

Сказки Пушкина, без преувеличения, залог правильного формирования личности ребенка.

Они остаются актуальными до сих пор и в интересной, понятной даже малышам, форме учат добру, взаимовыручке, смекалке, милосердию, смелости и умению любить по-настоящему: беззаветно, крепко, самоотверженно.

Интерактивный игровой тренажер «Слог. Деление на слоги». Материал планируется использовать как на этапе введения новых знаний, так и при закреплении данной темы на уроках русского языка в 1 классе. А также при проведении внеклассных мероприятий, занятий кружка и т.д.

В колонке слева расположены 4 карточки: «Составь слова из слогов», «Определи количество слогов», «Раздели слова на слоги», «Подбери схему к слову». Выбираем задание, кликая по карточке, переходим к упражнениям. В каждом задании – по пять упражнений. Упражнения пронумерованы. Если нет желания или времени выполнять все упражнения – из колонки слева выбираем другое задание.

Интерактивная разноуровневая игра «Морской бой». Материал планируется использовать в качестве игрового момента при проведении внеклассных мероприятий, тематических классных часов и т.д.

В игре три уровня, в каждом по три попытки. Правила игры (прописаны на 2-ом слайде): 1). Играют два ребенка либо 2 команды (по 2-4 человека). 2). Игроки поочередно называют координаты клетки (например, Б-4) и нажимают на соответствующую ячейку на игровом поле. 3). Если появляется значок Х (промах), ход переходит команде соперников. 4). Если появляется изображение кораблика, команда зарабатывает один балл и продолжает игру. 5). Побеждает та команда, которая раньше найдет указанное количество кораблей.

Сегодня многие педагоги отмечают снижение познавательной активности детей различных возрастных групп. Это связано не только с несформированной учебной мотивацией, но все ещё доминирующими в сегодняшней школе репродуктивными методами обучения. Кроме того, увеличение объема учебного материала приводит к тому, что механического запоминания уже недостаточно, чтобы воспроизвести успешно на уроке все то, что ребенок должен выучить дома.

Сказки Пушкина, без преувеличения, залог правильного формирования личности ребенка.
Они остаются актуальными до сих пор и в интересной, понятной даже малышам, форме учат добру, взаимовыручке, смекалке, милосердию, смелости и умению любить по-настоящему: беззаветно, крепко, самоотверженно.

Сегодня многие педагоги отмечают снижение познавательной активности детей различных возрастных групп. Это связано не только с несформированной учебной мотивацией, но все ещё доминирующими в сегодняшней школе репродуктивными методами обучения. Кроме того, увеличение объема учебного материала приводит к тому, что механического запоминания уже недостаточно, чтобы воспроизвести успешно на уроке все то, что ребенок должен выучить дома.

Игра командного типа.  Перед  началом  игры  включите  таймер,  который  на  5  секунд   приоткроет   двери  сокровищниц.   Постарайтесь  запомнить, в какие  комнаты  не  стоит входить – в  них  обитают  привидения!  Каждая команда поочередно делает ход, открывая любую дверь: если за дверью кроется привидение, вам не повезло,  вы получаете штрафное очко и ход передаётся другой команде; если за дверью спрятан сундук , откройте его, ответьте на вопрос и нажмите на вариант ответа: - при правильном ответе перейдите НАЗАД и получите 1 очко -  при неправильном ответе, вы  получаете штрафное очко и возможность повторить попытку.

Сегодня многие педагоги отмечают снижение познавательной активности детей различных возрастных групп. Это связано не только с несформированной учебной мотивацией, но все ещё доминирующими в сегодняшней школе репродуктивными методами обучения. Кроме того, увеличение объема учебного материала приводит к тому, что механического запоминания уже недостаточно, чтобы воспроизвести успешно на уроке все то, что ребенок должен выучить дома.

Сегодня многие педагоги отмечают снижение познавательной активности детей различных возрастных групп. Это связано не только с несформированной учебной мотивацией, но все ещё доминирующими в сегодняшней школе репродуктивными методами обучения. Кроме того, увеличение объема учебного материала приводит к тому, что механического запоминания уже недостаточно, чтобы воспроизвести успешно на уроке все то, что ребенок должен выучить дома.