Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Дисграфия - это частичное специфическое нарушение процесса письма. Важно дифференцировать дисграфию с другими нарушениями письма.

Работа с одаренными учащимися, их поиск, выявление и развитие - один из важнейших аспектов деятельности общеобразовательной организации.

Идеальных школ не существует, но надо понимать, что российские учебные заведения имеют уникальные особенности.

В статье идет речь о том, что в современных условиях на литературу возлагается особая миссия - воспитание духовно-нравственной личности, обладающей высокой степенью национального сознания и в связи с этим растет необходимость изучения и введения в школьный курс литературы произведений, содержащих в себе высокий духовно-нравственный потенциал.

Русский язык и физическая культура две абсолютно несопоставимые дисциплины. Казалось бы, как они могут быть связаны? А ещё более, как одно может помочь другому?

Физическая культура и дистанционное обучение. Казалось бы, что это невозможно совместить, но во время эпидемиологической нестабильности каждый педагог ищет для себя возможность реализовать учебный процесс. Достаточно сложно организовать физическую культуру в таком формате, но я смогла это сделать и хочу поделиться своим опытом с вами.

В данной статье рассматривается вариант организации поисковой в школе в рамках ИКТ.

В статье рассматриваются возможности влияния учителя на личность ученика не только вовремя учебного процесса, но и во времени личностного общения.

Урок является основной организационной формой образовательного процесса, которая непосредственно зависит от учителя. Выявление критериев здоровьесберегающего потенциала школьного урока и построение урока на здоровьесберегающей основе является важнейшим условием преодоления здоровьезатратного характера школьного образования.

М.М. Сперанский достаточно активно сотрудничал с Николаем I в деле суда над декабристами: он не просто исполнял возложенные на него императором поручения, но в ряде случаев даже проявил инициативу.

Цигун-терапию применяют на логопедических занятиях, в ортопедических группах.

Безусловно, каждый родитель желает лишь добра для своего чада. Но часто бывает так, что благие намерения негативно сказываются на психике ребенка. Желая дать ребенку хорошее воспитание и все самое лучшее, родители превращают малыша в невротика. Каких приемов в воспитании детей следует избегать?

В условиях дистанционного режима обучения перед педагогом назрела острая необходимость трансформации традиционных методов и форм обучения. Решить обозначенную проблему возможно с использованием актуальных форм воспитательной работы, применимых в он-лайн режиме. Одной из таких форм, эффективно апробированных нами в новых условиях, стала форма он-лайн флешмоба.

Дистанционное обучение - это, пожалуй, одна из самых актуальных тем на сегодняшний день. Дистанционное обучение – это обучение на расстоянии, когда ученик и учитель разделены пространством.

Технологии и методы обучения. Игровые, информационно- коммуникационные технологии, педагогика сотрудничества, здоровьесберегающие технологии, проблемные технологии, проектные технологии, технология индивидуализации обучения, технологии развития критического мышления.

Применительно к уроку иностранного языка, проект - это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта. Проектная технология характеризуется высокой коммуникативностью и предполагает выражение учащимися своих собственных мнений, чувств, активное включение в реальную деятельность, принятие личной ответственности за продвижение в обучении.

Задержка речевого развития - это состояние ребенка, когда ребенок, имея достаточно развитое эмоциональное и психическое состояние, не использует речь.

«Учитель – это тончайший инструмент, вмещающий в себя палитру человеческой деятельности: он и философ, и дирижер, и организатор, и ученый, и психолог, и артист – нужно в работе с ним уважать его представления о деятельности, помогать ему раскрыть все достоинства и красоту звучания этого инструмента».

Учитель… Казалось бы, какое простое слово, но сколько значений оно имеет. Учитель – тот, кто может объяснить сложные понятия доступно для каждого, учитель – тот, кто может увлечь своим предметом, учитель – тот, кто личным примером делает своих учеников лучше.

Вплоть до конца ХХ века педагоги пользовались уважением. Однако в настоящее время ситуация изменилась и, к сожалению, в обратную сторону. Почему так произошло? Почему молодое поколение не хочет получать профессию учителя?