РАЗРАБОТКИ

Другие модули

Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Страница 2

« 1 2 3 4 ... 297 298 »
Педагогических статей в разделе: 5954
Выберите категорию:
Из опыта работы [2454] Я иду на урок [749]
Вне урока [516] О воспитании... [394]
Новые ФГОС [213] Текстовые сценарии мероприятий [255]
Использование ИКТ в образовании [145] Проектная деятельность в обучении [118]
Здоровьесберегающие технологии [98] Немного о ЕГЭ... [72]
В помощь родителям [174] В помощь учащимся [86]
Коррекционная педагогика [88] Безопасность детей [97]
Про Нашу школу [222] Коллеги о коллегах [90]
О школьном начальстве... [24] Стихи о школе [111]
Компьютерные советы [17] Колонка администратора [30]
Почему нужно учиться хорошо в школе

Школа — это не просто место, где мы проводим время, общаясь с друзьями или ждём окончания уроков. Это фундамент, на котором строится наше будущее. Возможно, вы задумывались: зачем прилагать усилия к обучению, если можно обойтись минимальными знаниями? Давайте разберёмся, почему важно учиться отлично в школе и как это может повлиять на ваш успех в жизни.

Ознакомление с лексикой по теме «Времена года»; проведение обобщающего повторения и контроля усвоения изученного лексико-грамматического материала.

Конспект открытого занятия по познавательному развитию (Окружающий мир) для детей второй младшей группы «Вода-водица»

Эта статья посвящена проблеме выгорания педагогов, которая все чаще встречается в современной образовательной системе. Вы узнаете, что такое синдром выгорания, каковы его причины, а также как распознать первые признаки этого состояния. В статье вы найдете советы и рекомендации, которые помогут вам справиться с выгоранием и вернуть любовь к профессии. Вы узнаете, как восстановить силы, найти вдохновение и вновь обрести радость от работы с детьми.

Учитель информатики – проводник новых идей и технологий.

А что же такое орфографическая зоркость? Орфографическая зоркость – это способность (или умение) быстро обнаруживать в тексте орфограммы и определять их типы. Орфографическая зоркость предполагает также умение находить ошибки, допущенные пишущими (собственные ошибки или чужие).

Для успешного обучения детей с ОВЗ необходимо с первых же дней школьной жизни пробудить у них интерес к учебным занятиям, увлечь, активизировать познавательную деятельность.

Искусственный интеллект имеет огромный потенциал в образовании, так как он может персонализировать обучение, адаптировать учебный процесс под индивидуальные потребности каждого ученика, предоставлять дополнительные материалы и задания для более эффективного усвоения знаний.

В данной статье рассматривается опыт реализации междисциплинарного проекта "Экодом", объединяющего физику и биологию, в рамках программы Международного бакалавриата (IB).

Классный час для учащихся 1-4 классов позволит расширить знания детей о родном крае; познакомить с историей возникновения Донецкой области, с ее территорией; уточнить знания о символах Донецкой области; формировать национальное самосознание; развивать мышление, память, речь, умение получать информацию, анализировать, делать выводы; воспитывать патриотические чувства: любовь к родному краю, его традициям, трудолюбие

В современном мире технологии играют все более важную роль в образовании, и это касается не только точных наук, но и творческих дисциплин, таких как изобразительное искусство. Одной из инновационных технологических возможностей, которая значительно обогащает процесс обучения, является использование интерактивной доски на уроках изобразительного искусства.

Смысловое чтение - умение воспринимать текст как единое смысловое целое, точно и полно понимать содержание текста и практически осмысливать извлеченную информацию. Смысловое чтение – это такое качество чтения, при котором достигается понимание информационной, смысловой и идейной сторон произведения.

В статье рассматриваются основные аспекты формирования цифровой идентичности младшего школьника.

Защита детей - это моя забота, мой профессиональный долг, моё призвание. Статья о специфике работы в реабилитационном центре в должности социального педагога.

в статье представлены теоретические и практические материалы по работе с историческими источниками на уроке истории, названы возможные эффективные методы и приемы обучения в работе с письменными историческими источниками. Настоящее пособие содержит информацию об анализе работ выпускников образовательных учреждений по заданиям №13, 14, 17 КИМ ЕГЭ по истории и показывает уровень овладения обучающимися навыков работы с письменными источниками в соответствии с ФГОС.

Педагог предлагает разнообразный авторский музыкально-песенный репертуар для работы с детьми в возрасте от 4, 5 лет для развития речи и чувства ритма, коммуникативной компетенции. Акцент в работе делает на категорию детей с тяжёлыми нарушениями речи, аутистическими проявлениями.

Тест по русскому языку состоит из 10 вопросов на знание грамматической основы предложения, подлежащего и сказуемого как главных членов предложения. Ответы присутствуют.

В данном документе описывается практика по работе с учениками для которых русский язык не является родным  в школе №31

Автор статьи раскрывает суть современных образовательных технологий и их влияние на формирование универсальных учебных действий обучающихся.

Конкурсы

Конкурсы для учителей

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Наш канал в Телеграм
Маркер СМИ

© 2007 - 2024 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.


Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.


Фотографии предоставлены