Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

В обучающей работе педагоги применяют самые современные технологии, направленные на решение учебных задач.

Обобщение опыта работы по теме "Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста"

В статье представлен проект внедрения инновационных психолого-педагогических технологий, создания воспитательной системы. Рассмотрены основные подходы в формировании у обучающихся социальной активности, освоения семейных, общественных ценностей, навыков самопознания, самоопределения, самореализации, самоутверждения, самооценки. Предложена система формирования высокоморальной, творческой личности, которой присуща активная жизненная позиция на основе реализации коллективных творческих дел.

Данная работа посвящена изучению синтаксических способов выражения отрицания в русском языке на примере произведений А.П. Чехова.

Главная цель любого урока — научить детей новому. Но в стремлении выполнить ее учителя неизменно сталкиваются с одним и тем же вопросом: как привлечь и удержать внимание учащихся на теме занятия?

Преподавание общеобразовательных дисциплин должно быть организовано с учетом профиля получаемого студентами профессионального образования. Возникают определенные трудности в работе с тем, что в техникум приходят ребята из разных школ района, области.

Воспитание патриотических качеств учащихся - очень актуальная тема, особенно в настоящее время. Важно уделять этому внимание на каждом уроке, в том числе и на уроках изучения иностранного языка.

В спектакле использованы элементы различных технологий для детей с ОВЗ.
Мы использовали игру на развития межполушарных связей. Игру на развитие пространственных представлений. Игру для развития слуха, внимания и ритма. Игру в цветные ладошки для развития фонематических процессов, анализа и синтеза слогов, слов и составления звуковой схемы слов.

Сразу после победы Октябрьской революции был начат террор против Православной Церкви. Мы привыкли рассматривать большинство исторических явлений через язык цифр. Но, наверное, лучше будет попробовать увидеть и понять всё происходящее через судьбы православного священства и мирян верных Православной Церкви.

Творческое воображение и образное мышление являются основой создания произведения.

: Обмен педагогическим опытом по проблеме одаренных детей в духовно-ценностной деятельности на уроках математики.

Это статья посвящена опыту использования метода моделирования на уроках "Окружающего мира" в начальной школе

В данной статье рассматриваются основные преимущества настольных игр на уроках английского языка.

Занятия изобразительным искусством формируют творческий и интеллектуальный потенциал ребенка.

Трудности в обучении современных школьников зачастую связаны с неумением слушать учителя, выполнять его требования. Увеличился процент детей, которые не могут обучаться со всем классом во фронтальном режиме. Устные и письменные инструкции учителя для ребенка чрезвычайно сложны. Мы предлагаем алгоритм, с помощью которого можно обучить ребенка работать по инструкции в несколько ступеней.

Если вы рассматриваете сейчас детские развивающие логические игры и подбираете что-то подходящее для сына или дочки, то обязательно рассмотрите вариант приобретения «Ольгиных задачек»

Есть ли различие в восприятии окружающего мира и что влияет на различие восприятия? Всегда ли мы одинаково смотрим на мир? Могут ли наши физиологические особенности изменить формы окружающих предметов в нашем видении? Что такое красота и одинакова ли она для всех людей? 

Сценарий Нового года 2 класс

В статье описываются и обосновываются формы организации образовательного процесса в контексте формирования правовой культуры младших школьников. Аргументируется необходимость формирования правовой культуры начиная с начальной ступени обучения.
Данная статья написана для учителей начальных классов, планирующих работу по формированию правовой культуры младших школьников.

Предлагаемая система уроков «От рассказа "Муму" И.С.Тургенева к собственному произведению» ставит своей целью совершенствование навыка подготовки сочинений в двух жанрах: отзыв и рассказ, а также осмысленного восприятия жанра авторского произведения.