РАЗРАБОТКИ

Другие модули

Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Страница 72

« 1 2 ... 70 71 72 73 74 ... 297 298 »
Педагогических статей в разделе: 5946
Выберите категорию:
Из опыта работы [2452] Я иду на урок [748]
Вне урока [515] О воспитании... [394]
Новые ФГОС [213] Текстовые сценарии мероприятий [253]
Использование ИКТ в образовании [145] Проектная деятельность в обучении [118]
Здоровьесберегающие технологии [98] Немного о ЕГЭ... [72]
В помощь родителям [174] В помощь учащимся [86]
Коррекционная педагогика [87] Безопасность детей [97]
Про Нашу школу [222] Коллеги о коллегах [89]
О школьном начальстве... [24] Стихи о школе [111]
Компьютерные советы [17] Колонка администратора [30]

Одним из успешных методов формирования и развития профессиональных компетенций является метод проектов, который способствует развитию самостоятельности и ответственности личности, ориентирован на ее саморазвитие, самообразование, самореализацию.

Приёмы мотивации на уроках русского языка

В статье рассматриваются приемы мотивации учащихся на уроках русского языка при использовании технологии проблемного обучения, технологии критического мышления и стратегии смыслового чтения.

Групповая работа как средство формирования УУД в начальной школе

В данной статье описывается, как организовать групповую работу в начальной школе, какие ууд формируются при данном виде работы.

Применение облачных технологий на уроках информатики

В статье говорится о том, что такое облачные технологии, примеры, а также их применение на уроках информатики

Качество образования и профессиональная компетентность учителя

В современных условиях, важным является философская и педагогическая позиции учителя, методическая, коммуникативная и другие компетенции. В статье рассматриваются такие понятия, компетентность и компетенция учителя.

Как выбрать правильную меловую доску?

Казалось бы, что может быть проще меловой доски? Она хорошо знакома каждому со школы: все любили рисовать на ней на переменах и боялись выходить к ней на уроках.

Приемы погружения в историческую эпоху

В разработке описаны необычные способы активизации познавательной деятельности учащихся путем применения приема исторического погружения в эпоху изучаемого произведения. Описаны элементы исторического погружения, а также примеры их использования.

Совершенствование технологии учителя математики

В данной статье описываются пути совершенствования технологии обучения математике на основе опыта работы по разным технологиям.

В статье "Учим уроки дома" говорится о том, как родители могут помочь детям в выполнении домашних заданий. С какими трудностями сталкиваются родители и дети. Даются рекомендации об организации рабочего места, о сохранении спокойствия, об оказании поддержки ребёнку в решении заданий.

Устное собеседование ОГЭ по русскому языку: чего ждать?

В статье подробно указаны основные ЗУН, которыми должен обладать выпускник для успешной задачи устного собеседования в 9 классе. Каждый вид задания описан, описаны формы работы, используемые для тренировки нужных умений. Дана ориентировка по оцениванию работы.

"Педагогическая философия" - эссе Анискиной Ирины Алексеевны

В чём же моя педагогическая философия? В дословном переводе «философия» означает «любовь к мудрости». А обладаю ли я этой самой мудростью в свои сорок лет? И в чем заключается педагогическая мудрость вообще?

Из опыта подготовки учащихся к Всероссийской олимпиаде школьников по литературе

В данной статье автор делится опытом подготовки учащихся к олимпиаде по литературе. Участники олимпиады по литературе должны хорошо знать произведения как программные, так и непрограммные, ориентироваться в теории литературы. Большая роль при подготовке отводится практической части. Педагог должен прекрасно знать критерии оценивания, знакомить с ними учащихся.

«Вишневый сад» и проблема сценического катарсиса

"Вишневый сад" нельзя рассматривать вне театра. И многое в его сюжете подчиняется, прежде всего, сценическим законам. Что такое сценический катарсис и какими средствами он создается?

«Абсолютный наоборот» (Маскарадно-игровое пространство мемуарной прозы Георгия Иванова)

Георгий Иванов (1894-1958) – уникальная фигура русской литературной жизни первой четверти 20 века. Поэт, он запомнился прежде всего своими блестящими заметками о Литературном Петербурге 1912-1922 годов: сборниками «Китайские тени» и «Петербургские зимы», а также рассказами, по стилистике являющимися логическим дополнением к ним.

Использование ноутбуков на уроках в начальной школе

Учитывая, что основным видом деятельности детей семи-девяти лет является игра, можно предположить, что именно компьютер с его широким спектром возможностей.

Правила пользования мобильным телефоном для детей

Рано или поздно в жизнь маленького человека входит мобильный телефон. Кто-то получает его еще в детском саду, кто-то – в начальной школе. Так или иначе, статус владельца телефона должен соответствовать осознанию того, что его наличие – это не только привилегия, но и ответственность.

В этой статье я рассмотрела типы упражнений по работе с синонимами на уроках английского языка. Цель упражнений с синонимами – привлечь внимание обучаемых к словам, близким по смыслу, научить школьников узнавать в предложении синонимы, создать определенный запас слов-синонимов в речи учащихся начальных классов и подготовить детей к более глубокому и всестороннему восприятию синонимов в курсе английского языка средней школы.

Аполлон Григорьев. Цикл стихотворений «Борьба»

Аполлон Григорьев - поэт не "первого ряда". Но это именно он придумал слова и выражения «допотопный», «мертворожденное произведение», «цвет и запах эпохи», «цветная истина», именно он первым выразил то, что вертелось на языке: «Пушкин – наше все».

Мнение молодого специалиста, "окунувшегося" в инклюзивное образование. Трудности, пути решения, рассуждения и личное мнение.

История вопроса, или Мы переводим «Памятник»

"Памятник" Горация - особенное для русской литературы произведение. Его переводили в течение трех столетий и переводят сейчас. А если попробовать перевести эту оду на уроке? Результат может оказаться неожиданным.

Конкурсы

Конкурсы для учителей

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Наш канал в Телеграм
Маркер СМИ

© 2007 - 2024 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.


Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.


Фотографии предоставлены