Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Формирование на уроках у обучающихся 10 классов умений: сопоставлять географические карты различной тематики, оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений.

«Проектное обучение поощряет и усиливает
истинное учение со стороны учеников,
расширяет сферу субъективности
в процессе самоопределения,
творчества и конкретного участия»
(Занков Л.В.)

Главной проблематикой статьи, является выявление мотивированного интереса учеников к изучению физики, в рамках исследовательской деятельности, которая позволит определить, кто более "тянется" к изучению предмета и с кем необходимо развивать проектную деятельность в рамках физической науки.

В статье рассказывается о статистике несчастных случаев на дорогах среди детей и подростков, о предотвращении дорожно-транспортного травматизма.

В статье рассматривается проблема повышения качества образования, освещается актуальность данного вопроса и раскрываются основные факторы, способствующие повышению уровня образовательного процесса в средней школе.

Предметом моего исследования являются две киноверсии романа И. С. Тургенева «Отцы и дети»: фильм Вячеслава Никифорова, снятый в 1983 году, и  фильм Авдотьи Смирновой, снятый в 2008 году. Какой фильм углубляет идею автора, делает ее рельефнее, а какой, с моей точки зрения, противоречит ей?

Сталин - кто он? Вождь или тиран? Как объяснить ученикам...в свете множеств мнений СМИ.

Одним из интереснейших, на мой взгляд, является такой учебный предмет, как окружающий мир. Именно этот учебный курс является благодатной почвой для развития познавательной активности младших школьников.
Развитие познавательной активности учащихся на уроках окружающего мира может происходить по нескольким направлениям.

Активные методы обучения младших школьников. Арт- технологии. Арт-терапевтические упражнения.

Сценарий мероприятия можно использовать совместно с родителями для правового воспитания детей старшего дошкольного возраста

Проблема качественной подготовки специалиста-хореографа в процессе обучения в вузе является весьма актуальной на современном этапе развития системы высшего профессионального образования. Вопрос о том, какими профессиональными качествами должен обладать специалист-хореограф для успешной реализации своей педагогической деятельности, является предметом изучения новейших научных исследований в области хореографического искусства.

В данной статье описана одна из методик, которая может применяться при работе с детьми с особыми возможностями здоровья – техника рисования «изонитью».

В настоящей статье описаны возможности применения нетрадиционных техник рисования, которые могут успешно применяться при работе как с детьми, имеющими отклонения в развитии, так и со здоровыми детьми дошкольного возраста.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме развития речи детей-логопатов. Особое внимание уделяется корригирующим упражнениям, использующимся на уроках русского языка в школе-интернате для детей с тяжёлыми нарушениями речи, которые позволяют улучшить успеваемость и усвоение программного материала детьми.

Для развития у младшего школьника творческого мышления, нужно, чтобы он ощутил удивление и любопытство, и только через преодоление «трудностей» (проблем) ребенок может войти в мир творчества.

Описание методов и приёмов обучения и воспитания на уроках русского языка и литературы. Приведены примеры разноуровневых карточек.

Восприятие сказочной повести воздействует на эмоциональное развитие детей, процесс ознакомления с подобной повестью провоцирует создание настоящих психологических условий для формирования социальной адаптации у детей. Сказка во все времена способствовала развитию положительных межличностных отношений, социальных умений и навыков поведения, формированию нравственных качеств личности ребенка, которые определяют их внутренние миры.

Описание элементов работы в русле современных образовательных технологий.

В жизни каждого ребенка младший школьный возраст является важнейший периодом. У детей начинают формироваться основные качества личности, возникает необходимость в самопознании, самореализации, утверждении своей значимости в обществе. Зарождаются первые шаги к взрослой самостоятельной жизни, дети учатся проявлять инициативу, и встречают на своем пути серьезные вопросы жизнедеятельности и взаимодействия с окружающим их миром.

В статье кратко сообщается о том, зачем нужно использовать математические игры во внеурочное время. Как организовать эту работу. Даны рекомендации молодым педагогам.