Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

«Применение электронных образовательных ресурсов на уроках математики и физики в МКОУ ООШ №48»

Тип урока:повторение и обобщение полученных знаний.
Форма урока:урок-путешествие

Информатизация общества, быстрая смена технологий, обусловленные научно-техническим прогрессом, ставят перед образованием задачу подготовки подрастающих поколений к самостоятельному овладению большими потоками информации, интеллектуальному совершенствованию. Приоритеты в обучении смещаются от формирования определенной совокупности знаний, умений и навыков к развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Все эти задачи решаются через организацию учебной деятельности в рамках каждого школьного предмета.

Несмотря на многообразие направлений дополнительного образования, их выбор не должен быть случайным. Он связан с общей логикой развития образовательной деятельности школы, её традициями, интересами детей и их родителей. В данной статье представлен опыт работы образовательного учреждения по интеграции основного и дополнительного образования.

Каждый субъект образовательного процесса (педагог, учащиеся, родители, администрация и пр.) заинтересован в обеспечении качества образования. Педагогическая оценка является специфическим стимулом, который действует в учебной и воспитательной деятельности и определяет ее успех.

Автор статьи «Поля ратной славы России...» учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ № 807 г. Москвы Болдырева Лидия Хулхачиевна.
Материал статьи можно использовать для проведения классного часа в Музеях школы, либо в период проведения мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества. Используется книжная выставка или презентационный материал. Копировать разрешено.
 

УМК « Школа 2100». Урок математики в 1 классе. Тема: Числа 1-7.Учебник Математика. 1 класс. Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких

Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения для учащихся начальной школы. Цель данного мероприятия - воспитание у учащихся осознанной необходимости в знании и соблюдении правил дорожного движения.

Раскрывая основные принципы своей работы, хочется порассуждать о том, ради чего, собственно, всё это делается. Какие преследуются цели, и в чём я вижу плоды собственной деятельности. Интересно, в чём можно высчитать результаты своего труда? В каких конкретных единицах? Может дойти до такой ограниченности, что просто пересчитать круглых отличников? Ограничимся ли? Но неужели цель нашей работы выпустить столько-то «круглых» отличников, Столько-то «квадратных», а остальное – зачислить в педагогический брак?

Статья "Компетентный учитель - компетентный ученик" написана на основе личного педагогического опыта работы в сельской школе. В статье содержатся как общие размышления о компетентности педагога, его взаимодействии с учениками, так и личные наблюдения, поиски решения проблем воспитания и обучения.

До того, как я вплотную заинтересовалась проблемой здоровьесбережения школьников, я ошибочно полагала, что решением данного вопроса может стать только лишь проведение физминутки на уроке. Но как оказалось, говорить об этой теме можно бесконечно.

Существуют внеклассные мероприятия, которые позволяют привлечь большое количество учащихся с разными способностями и интересами, такие как предметные недели.
Данное мероприятие предназначено для учащихся в возрасте от 13-15 лет. Играют две команды по 5-8 человек. Рекомендуется провести во время декадника естественных и математических наук. Большая часть вопросов и заданий связано с математикой, так как «Математика-царица всех наук…» (К. Гаусс).

Мною разработан блок тренинговых занятий, позволяющих опосредованно обучать педагогов саморегуляции, посредствам внедрения в каждое тренинговое занятие одновременных воздействий на все модальности.

На базе моего класса создано научное общество «Юный интеллектуал».
Цель данного курса состоит в формировании проектных и исследовательских умений обучающихся как одного из условий развития их индивидуальности.

Контроль является неотъемлемой частью преподавания любой дисциплины. Иностранный язык - не исключение. В данной статье речь идет о нетрадиционном виде контроля - тестах, приводятся примеры различных тестовых заданий. Материал может быть полезен учителям иностранного языка при подготовке к контрольным работам.

Аннотация

Мероприятие посвящено Международному женскому дню 8 Марта! Сценарий праздника предназначен для младших школьников. В разработке имеются стихи, сценки, песни, частушки, а для юных дам - конкурс красоты с участием мам.

«Все мы родом из детства». Антуан де Сент-Экзюпери « Маленький принц». Я считаю, что в учительской профессии необходимо помнить, что все мы родом из детства, а это значит, что всё то, чем мы жили, во что верили, из-за чего ссорились, чему радовались, всё это присуще и нашим ученикам.

Декоративно-прикладное искусство (от лат. decoro - украшаю) - раздел декоративного искусства, охватывающий создание художественных изделий, имеющих утилитарное назначение.

Советы родителям по эстетическому воспитанию.

Советы родителям по воспитанию у детей добрых чувств.