Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Воспитание у детей чувства глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку - маме. Обучение выражению внимания и сочувствия к маминой заботе обо всех членах семьи и её труде.

Раскрывается значение использования личностно-ориентированной технологии в развитии позгавательных возможностей учеников с ОВЗ на уроках русского языка и чтения.

Сегодня время диктует, чтобы выпускники школы были в будущем конкурентно способными на рынке труда. Для этого школе необходимо не просто вооружить выпускника набором знаний, но и сформировать такие качества личности как инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения.

Спортивно мероприятие проводится в сентябре месяце в рамках адаптации студентов первокурсников. Участвует 2 команды. Команда первокурсников и сборная команда 2-3 курсов.Включает в себя 8 эстафет. Способствует развитию физических качеств: ловкости, быстроты реакции, координации.
Воспитывает чувство коллективизма, товарищества, взаимовыручки.

Веселые старты – одна из форм внеурочной занятости обучающихся. Именно в игровой форме ребята могут показать силу, ловкость, быстроту реакции, проявить чувство коллективизма, умение состязаться. Данное мероприятие рассчитано на обучающихся подросткового возраста.

методический мастер-класс для учителей истории и обществознания
ЦЕЛЬ: Актуализировать умение учителей правильно ставить цели урока, соотносить цели урока и ожидаемый результат.
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
Умение учителей ставить цели урока, определять содержание, прогнозировать ожидаемый результат; соотносить цели урока и ожидаемый результат; учителя смогут научить учеников ставить собственные цели на уроке.

Семья и школа – два социально значимых института, от согласованности действий, которых зависит эффективность процессов воспитания и обучения ребёнка.
«Школа, как писал Симон Соловейчик, единственное место, в котором происходит то, что имеет значение. Всё остальное – политика, экономика, даже искусство всё равно бывают потом, после школы».

Об использовании цифровых технологий в обучении

Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь: определить дальнюю и ближнюю перспективу, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей. Без системы мотивации к познанию и волевой саморегуляции обучение не будет результативным.

Cтатья посвящена проблеме формирования способности педагога к самоанализу. Анализ собственной деятельности рассматривается как процесс осмысления педагогического опыта, формирующий аналитические способности, определяющий необходимость изучения проблем обучения, выступающий стимулом профессионального совершенствования педагога. В статье обосновывается необходимость умения педагога анализировать качество своей деятельности и находить резервы повышения ее эффективности.

Я использую в своей работе методику П.С. Тоцкого, которая основана
на орфографическом проговаривании текстов, максимально насыщенных орфограммами, особенно на ранних этапах обучения русскому языку. Именно в момент самостоятельнoro чтения и письма первых слов, прежде чем осмыслить слово, ребенку необходимо несколько раз произнести его по частям, проанализировать каждый звук, вглядеться в каждую букву.

В данной статье я поделилась своим опытом использования на занятиях детской игры "Лото". Игру можно провести не только в подготовительной группе, но и с детьми в школе для отработки многих тем.

Цель: Систематизация знаний у педагогов о методике проведения самомассажа в разное время .
Задачи:
1. Заинтересовать педагогов в оздоровлении себя и родных, используя самомассаж и массаж стоп.
2. Дать необходимые знания для оздоровления воспитанников

Подготовка к усвоению нового учебного материала

План конспект мастер- класс урока

Сценарий выпускного вечера в небольшой школе. Внимание уделено каждому выпускнику.

О праздновании Международного дня музыки.

Информационно-коммуникативные технологии в условиях современного дошкольного образовательного учреждения. Использование ИКТ в изучении дошкольниками Правил Дорожного Движения.

В статье рассматриваются ресурсы мобильного обучения как одно из эффективных средств формирования мониторинга, динамики и оценки предметных, метапредметных и личностных результатов обучения.

Из опыта работы тренера по волейболу. В статье описывается подход к тренерской работе, обеспечивающий более эффективную реализацию педагогических аспектов воспитания, обучения и тренировки, дифференцированный подход в установлении задач, средств, методов, нагрузок.