Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Сегодня в воспитании школьников все больше внимания уделяется духовно-нравственному аспекту. В числе важнейших проблем воспитания серьезную тревогу вызывают вопросы духовного и нравственного воспитания школьников.

представленный материап представляет собой один из вариантов применения методики формирования и развития деятельностно - коммуникативных компетенций обучающихся на основе применения интерактивных технологий.

«Язык по своей специфике и социальной значимости – явление уникальное: он является средством общения и воздействия, средством хранения и усвоения знаний, средоточием духовной культуры народа, основной формой проявления национального и личностного самосознания и, наконец, первоэлементом художественной литературы как словестного искусства. В силу этого обстоятельства язык имеет только ему присущий статус среди других школьных предметов.» 

Я вхожу в класс и вижу любопытные глаза, которые спрашивают меня: в какое прекрасное мы отправимся сегодня, с чем удивительным познакомишь нас, учитель? 
Отправляясь в мир изобразительного искусства, я сама становлюсь частью моих питомцев, я переживаю вместе сними удачи и разочарования, но я твердо уверена, что после каждого урока в душе у детей останется встреча с красотой, и они получат удовольствие от творчества. 

Урок –плакат это наглядное изображение для проведения урока по учебному курсу "Химия". Это средство предоставления информации, способное активно и разнообразно реагировать на действия пользователя.

Спортивное развлечение для старших дошкольников, которое включает в себя сочетание физических упражнений, музыки, эстафет с использованием гимнастических мячей-фитболов. Эстафеты просты в проведении, не требуют дополнительной подготовки. разработка может быть интересна как воспитателям, так и инструкторам по физическому воспитанию

Кейс - технологии – один из механизмов, позволяющих максимально задействовать коммуникативные и творческие способности учеников.

Ещё в школе мне очень хотелось стать режиссёром. Но это было лишь детской мечтой, которая не нашла одобрения в виде поддержки родителей. Возможно это было и к лучшему… Но любовь к этому искусству у меня никогда не проходила и сейчас нашла своё применение в качестве увлечения созданием видео уроков для учителей английского и их учеников. Радует ещё и тот факт, что такая деятельность приносит не только развлечение, но и пользу, о чём я могу судить по многочисленным отзывам на моём сайте.

«Сделать ребенка нашим добровольным и заинтересованным соратником, сотрудником, единомышленником в своем лее воспитании, образовании, обучении, становлении, сделать его равноправным участником педагогического процесса, заботливым и ответственным за этот процесс, за его результаты.» Ш.Амонашвили.

Цель:  привить навыки физических упражнений (метание гранаты в цель, на дальность, метание мяча на дальность, бег и т.д.), выполнение норм ГО.

Данное эссе-размышление о том, каким должен быть учитель и классный руководитель, чтобы стать не только мастером своего дела, но и другом, советчиком для своих воспитанников. Изложены несколько правил, которых, на мой взгляд, обязан придерживаться настоящий учитель.

Сценарий рассчитан на детей младшего школьного возраста. Песни и танцы на известные всем мелодии. Продолжительность 35-40 минут.

Данный классный час помогает ребятам осознать свою значимость в жизни. Помогает взглянуть на себя, разгадать тайны человека. В результате поднять свою личностную самооценку. Сделать выводы и что-то поменять в себе.

Данный урок - коллективное исследование слова. Слово исследуется с разных сторон. Со стороны всех разделов русского языка. Со стороны " души слова ". Со стороны употребления слова в разных источниках.

Данная программа способствует устранению искажений эмоционального реагирования, реконструкции полноценных контактов ребенка, гармонизации образа «Я».

Воспитание ученика-исследователя – это процесс, который открывает широкие возможности для развития активной и творческой личности, способной вести самостоятельный поиск, делать собственные открытия, решать возникающие проблемы, принимать решения и нести ответственность за них.

Формировать у молодежи современные научные взгляды на экологические проблемы, понимание их значимости в условиях стремительно развивающегося в мире научно-технического прогресса, показать научно обоснованные способы уменьшения вредного воздействия хозяйственной деятельности человека на природу призвано преподавание школьных естественнонаучных дисциплин, в частности физики.

Профилактика трудностей овладения чтением и письмом.

Используя специальные задания можно целенаправленно развивать универсальные учебные действия на уроках химии.

статья содержит описание опыта применения кейс-технологии при подготовке к ЕГЭ