Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Статья включает в себя методические рекомендации для начинающих педагогов музыкальных школ по обучению игре на домре.

К 70- летию Победы. Варнавинцы – труженики тыла
Ветошкина Александра Васильевна
Материал учителя истории МБОУ Варнавинская СОШ Беловой Е.В.

Сравнение уроков математики за 30 лет преподавания в школе. ФГОСы второго поколения, плюсы образования.

Как готовиться к экзаменам, как лучше сдать. Как настроить себя и т д

Триптих стихотворений на тему подвига Солдата в Великой Отечественной войне.

По окончании 9- го класса обучающиеся сдают экзамен по профессионально - трудовому обучению, который состоит из двух этапов: первый этап – ответы на теоретические вопросы, второй этап – практическое задание (пошив изделия по готовому крою).В этой статье описано, как на первом этапе проверяется теоретические знания обучающихся и их умение связно строить ответ.

Отличия ФГОС от традиционной системы обучения

Москва издавна была центром исконно русских традиций образования. В наши дни Златоглавая Москва, а именно так её называют за большое количество храмов, вершины, которых украшают золотые купола, открывает массу возможностей для всех желающих получить образование. Каждый имеет возможность получить образованием по душе и в соответствии со своими способностями. Можно смело сказать, что Москва – город, который можно назвать столицей образования.

Статья по технологиям, которые я использую в своей работе.

Формирование на уроках истории и обществознания личностных универсальных учебных действий.

Одной из актуальных проблем в психологии является изучение защитных механизмов личности у подростков и старших школьников. Подростковый возраст, переход к юношескому возрасту – это самый трудный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Это самый ответственный период, поскольку здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношения к себе, к обществу.

Формирование взаимоотношений внутри классного коллектива при помощи проведения совместных мероприятий

В статье дается сравнительная характеристика традиционного урока и урока открытия нового знания, реализующего системно-деятельностный подход.

Контроль является составной частью, компонентом процесса обучения, эффективность контроля определяется его организацией. Индивидуальные особенности учащихся, степень их подготовки и развития требуют организации дифференцированного подхода в проверочной работе для каждого ученика.

Изучение и анализ этапов развития крупной формы в гитарном исполнительстве

из опыта работы учителя химии и биологии

В каждой образовательной организации традиционно составляется Программа развития на ближайшую перспективу. Программу развития необходимо начать с раздела о степени выполнения предыдущего перспективного плана и прописать какие цели ставились, как они были достигнуты, привести конкретные оценки внешней экспертизы о выполнении предыдущего перспективного плана развития. Иначе не понятно, что уже сделано в профессиональной образовательной организации (ПОО).

В статье анализируются направления организации деятельности обучающихся на уроках биологии и внеурочное время, на этапе внедрения новых федеральных образовательных стандартов.

Использование различных видов деятельности на уроках музыки

Основные формы организации учебного процесса на уроках, особенность воспитательной деятельности класса.