Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Сценарий посвящён Дню народного единства. В ходе программы дети знакомятся с историческими событиями того периода истории. При этом они участвуют в конкурсах, демонстрируют свои знания и умения принимать решения.

Что такое воспитательная работа учителя начальных классов? Из чего она складывается?

Конспект открытого мероприятия для учащихся 3 класса - Клуб музыкальных путешествий "Его величество вальс".
Путешествие по страницам музыкальных произведений.
Король танцев - Вальс!
Педагог дополнительного образования ГБОУ начальной школы - детского сада №1890 Галкина Ольга Евгеньевна

1. Актуальность темы
2. Об оснащении лабораторий кабинетов физики
3. О работе и ставке лаборанта в школе
4. История физики – неисчерпаемый ресурс в развитии интереса к науке
5. О межшкольных конкурсах и соревнованиях как о системе работы
6. О недооценке экскурсий
7. О нематериальном стимулировании

Урок расширяет и углубляет представления учащихся о личности Чехова, о проблематике его произведений, о сущности чеховского подтекста. В основе урока - сопоставительный анализ произведений, в процессе которого совершенствуются исследовательские умения учащихся. Сделанные в ходе обсуждения опорные записи помогают ученикам выстроить развернутый аргументированный ответ. Урок позволяет вовлечь учащихся в обсуждение важных нравственных проблем, в том числе - проблемы нравственного выбора.

Итак, Что делать? Чтобы УС был не головной болью директора, а результативным органом.?
Прежде всего захотеть самому директору создать такой действующий орган управления.
Принимать конкретные решения на заседаниях Совета, улучшающие условия жизни школы и учитывающие интересы всех участников образовательного процесса. Не возлагать слишком много обязанностей и поручений на членов УС, а решать с их помощью конкретные задачи.

Предлагается последовательность изготовления рамок - планшетов, декорированых в технике декупажа, для оформления портретов, поделок в школьных аудиториях.

Цель представленного мероприятия - расширение и уточнение представлений детей об одежде.

Цель представленной викторины способствовать формированию знаний о природе (животных, птицах, растениях, правилах поведения в природе), развитию, экологического мышления и творческого воображения, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности и на совместный опыт детей и взрослых.

Посвящается боевому пути 4-го гвардейского Кубанского казачьего корпуса в период Великой Отечественной войны

В данной статье дано описаны психолого-педагогических аспектов организации коррекционной работы и реализации программы здорового образа жизни.

интегрированный урок для 8-9 класса

Внеклассное мероприятие для учащихся 9 классов

Внеклассное мероприятие, посвященное борьбе с вредными привычками: алкоголизмом, табакокурением и наркоманией

В данной статье рассматриваются особенности преподавания основ пожарной безопасности в специальных (коррекционных) классах VII вида и предлагаются рекомендации по проведению занятий в коррекционных классах.

в статье раскрыты практически применяемые приемы развития продуктивного (творческого ) мышления школьников на уроках химии.

Необходимость применения компьютерных информационных технологий в обучении математике является бесспорным фактом. Это позволяет не только повысить интерес к дисциплине, но и более эффективно сформировать умения и навыки решения задач и закрепить теоретические знания по изучаемой теме.

Нравственные изменения, с которым встретилось наше общество в результате политических перемен, оказывают негативное воздействие, прежде всего на детей, подростков и молодёжь. В связи с этим проблемы духовно-нравственного воспитания относятся на данный момент к самым острым и актуальным не только в педагогическом, но и социальном плане.

ЦЕЛЬ: подвести учащихся к ответу на вопрос «Почему надо есть много овощей и фруктов?»
ЗАДАЧИ: систематизировать знания уч-ся о фруктах и овощах; познакомить с витаминами; раскрыть их значение для человека.
ОБОРУДОВАНИЕ: рисунки овощей и фруктов, таблицы « ОВОЩИ», «ФРУКТЫ», «ВИТАМИНЫ», «А», «В», «С»; 3 корзинки с овощами и фруктами; 3 конверта с карточками-словами; ПОЛОВИНКИ ЛИСТОВ У КАЖДОГО УЧЕНИКА; карточка с ответами.

Данный материал позволит учителю создать в классе атмосферу учебной деятельности, активизировать учащихся, думать, размышлять