Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Предлагаю Вашему вниманию сказку, в которой лишь одна часть сказочная, а другая – реальная действительность. И, к сожалению, такие ситуации ещё происходят и довольно часто в нашей жизни. Сказка эта позволит взглянуть некоторым людям на себя со стороны и осознать неправильность своих поступков. И дело вовсе не в красоте, а в бережном отношении к любой школьной тетради.

Статья для педагогов дополнительного образования. Направление: вокально-хоровая студия.

В работе с родителями применяются как групповые, так индивидуальные формы работы. Существенную помощь родителям могут оказать индивидуальные консультации.

Согласно исследованиям ученых, всего у трети людей генетически определено предпочтение какой-либо модальности. В основной массе человечество обладает одинаковым уровнем развития способности работать в разных модальностях. Однако сам этот уровень развития может быть различный, и зависеть не только от наследственности, но и от того, насколько часто востребуется данный канал для восприятия информации.

В условиях национального самосознания, современная педагогическая наука всё чаще обращается к историческим памятникам, культурным традициям, в частности, традициям казачества как средствам воспитания подрастающего поколения.

В статье затронута проблема важности развития ловкости в процессе физического воспитания в дошкольном возрасте. Раскрываются особенности детей дошкольного возраста, а также понятия ловкости и координации. Изложены формы работы с детьми по развитию ловкости.

В преддверии Дня Матери предлагаю Вашему вниманию стихотворение, посвящённое мамам, которые работают в школе. Эти женщины, являясь мамами для своих родных детей, становятся «мамами» для своих учеников. Это мамы в высшей степени. Им я и посвящаю своё очередное стихотворение.

О том как упрочить связь семьи и школы

В статье рассматривается метод проектов и его использование на уроках математики.

Новые федеральные образовательные стандарты требуют от школы не только обучения ребенка, основной миссией школы становится воспитание. В статье поднимается воспитания культуры речи. Особое внимание уделяется проблеме сквернословия. Как научить детей не сквернословить? Ответы на этот непростой вопрос можно найти в данной статье.

Актуальность этой темы вытекает из реалий сегодняшнего дня. Целью моей педагогической деятельности является раскрытие внутреннего потенциала каждого ученика.

В статье пойдет речь о методах вокальной работы на уроках сольного пения

Формирование культуры общения – важнейшая часть воспитания младших школьников с умственной отсталостью, потому что именно в это время ребенок формируется как личность, обладающая определенными нравственными качествами.

Развитие познавательных интересов учащихся путём ведения проектно-исследовательской деятельности. Проектная деятельность школьников – одно из направлений личностно-ориентированного обучения и воспитания.

В памятке собраны сведения о влиянии пения на все органы растущего организма обучающегося. Перечислено множество упражнений на развитие правильного певческого дыхания, осанки, дикции.

Технология развития критического мышления подразумевает  развитие  аналитических, познавательных и творческих способностей учащихся. Этому  способствует применение таких приёмов ТРКМЧП  как  приём ассоциации, «РАФТ»,  «Ромашка вопросов» («Ромашка Блума»).

Данная статья может быть использована в работе классного руководителя и администрацией на родительских собраниях. Тема "Поощрения и наказания ребенка остро обсуждается СМИ. Думаю, что статья окажется полезно и в работе учителя.

Статья создана на основе и обобщении имеющегося двадцатилетнего опыта работы с детьми логопедических групп и их родителями. Задача такой статьи научить даже очень молодых родителей так общаться с ребенком, чтобы коэффициент полезного действия был максимальным: развивался познавательный интерес к миру , воспитывалось интуитивное чувство языка и в будущем развивалась письменная грамотность, которая создается только на основе грамотности устной.

Анализ литературы, опыта работы позволяет утверждать, что достигнуть определенной цели воспитания возможно при создании определенных условий, в том числе и психолого-педагогических.

Современный учитель- какой он? Какими качествами должен обладать учитель? Какими нас хотят видеть наши ученики?. Как организовать работу с одаренными детьми. Значение ИКТ на уроках ФК.