Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Урок письма в 1 классе УМК «Перспективная начальная школа»
Цели: сформировать в памяти учащихся четко дифференцированный зрительно-двигательный образ заглавной буквы «Е»; продолжить формирование умений анализировать слова, воспринятые на слух, соотносить их со схемами и моделями; учить перекодировать звукофонемную форму слова в буквенную и наоборот;

Открытый урок математики
в 1 классе
УМК «Перспективная начальная школа»
Цели: закреплять умения использовать правило взаимосвязи сложения и вычитания; продолжить формирование навыка составлять разности; совершенствовать навыки сравнения; развивать умение анализировать и обобщать.

Урок окружающего мира в 1 классе
УМК «Перспективная начальная школа»

Открытый урок — праздник в 1 классе
УМК «Перспективная начальная школа»

Технология управления, как и любая технология, отвечает на вопрос "Как добиться результата?” Эффективность управленческой деятельности во многом зависит от способности администрации образовательного учреждения осуществлять руководство учебно - воспитательным процессом на основе технологического подхода

Мысли о грядущем сериале Валерии Гай Германики "Краткий курс счастливой жизни" (ОРТ).

Преимущества использования ИКТ на уроках английского языка

Как пробудить интерес современного школьника к изучению нового материала? В статье предлагается методика практико-ориентированного начала урока физики, результативность которой проверена на опыте. Сначала заинтересовать ученика практическим применением, показать актуальность и значение для современного человека того или другого устройства или явления, привести его к осознанию значимости знания, а затем только изучать теоретические основания.

Сценарий развлекательного классного праздника, цель которого содействовать сплочению классного коллектива, формированию толерантности, навыков культурного общения, навыков организации досуга, создание позитивного праздничного настроения.

Открытый урок по русскому языку 2 класс «Школа России»
на тему: «Имена прилагательные близкие и противоположные по смыслу»

Как успешно решить проблему чтения учащихся? С этой целью в 3-м классе мной было проведено родительское собрание с участием детей. Оно проходило в виде конкурса « Книга – твой лучший друг».

Материал представляет собой систему работы по использованию мультимедийных технологий на уроках русского языка и литературы

Важное условие эффективности обучения математике- умение организовывать на уроке внимание детей.
Для развития активности и внимания учащихся провожу устный счёт с элементами игры. Стараюсь сделать его доступным, интересным для каждого ученика, используя для этого дифференцированные и индивидуальные задания в соответствии с целями и требованиями к современному уроку.

Закрепить знания учащихся.
• Сложение чисел, получение числа 5 путем измерения длины. Сравнение числа 5 с другими уже известными числами. Узнать, сумма каких числа составляет число 5, запись соответствующих равенств, их чтение, запись обратного сумме действия, обучение составлению разности.
• Развивать мышление, внимание, кругозор, память и др.
познавательные процессы.
• Воспитать чувство бережного отношения к окружающему
миру.

В современной жизни существует мода на определенную музыку, на одежду... И сейчас многие прогрессивные учителя вводят в свои уроки написание синквейнов.

Данное эссе было отправлено мной на всероссийский конкурс "Если бы я был политиком, то я образования сделал бы...".

Нехватка педагогических работников в школах – проблема №1, особенно остро этот вопрос стоит в сельских школах.
Если бы я была политиком, то для образования сделала бы программу «Привлечения молодых специалистов для работы в сельской школе».

Проект "Семейная елка" и статья о том, как проект стал настоящим праздником не только для ребят, но и для родителей и учителей.

Азбуку экологического воспитания
мы должны начать преподавать с детского сада и школы.
Детям необходимо с ранних лет понять,
что бездушное и легкомысленное отношение к природе
порождает большие беды.

В статье отражены типы нескольких технологий и приемов на уроке математики.

Использование игры на уроках иностранного языка имеет значение для приобретения новых представлений или формирования новых умений и навыков. Игра имеет большое значение для развития мотивированно-потребностной сферы учащегося. Таким образом, педагогический потенциал любой игры состоит в том, чтобы вызвать у школьников интерес, стимулировать их умственную и речевую активность, направленную на закрепление новых лексических единиц, создавать атмосферу соперничества и сотрудничества в ходе выполнения того или иного упражнения.