Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Занятие посвящено самому замечательному празднику посвященному мамам. Занятие "День матери".

В данной статье описываются программы, применяемые в самостоятельной работе учащихся по сольфеджио. Проанализировав программы и, внедрив их в занятия и в самостоятельную работу, можно сделать выводы, что применение информационных средств в работе учащихся по развитию музыкальных навыков способно качественно изменить учебную деятельность и сделать ее более привлекательной. Процесс усвоения материала облегчается и ускоряется.

В процессе проверки знаний (процесса решения учебных задач) при наличии единственного варианта задачи велика вероятность списывания, подсказок и других нежелательных моментов. Поэтому возникает необходимость разработки нескольких вариантов заданий. Для решения этой проблемы предлагается использовать фасетную технологию.

Танцы способствуют физическому развитию, воспитывают эстетический вкус и культуру ребенка. Когда дети занимаются хореографией, возникает вопрос, касающийся подбора формы одежды. Какую одежду для этого приобрести? Как для учителя, так и для самих детей внешний вид имеет первоочередное значение.

В нравственной жизни человека совесть сохраняет своё главенствующее положение и выполняет свои специфические функции. Совесть не охватывается общими моральными законами, но согласует общий моральный принцип с внутренними позициями.
Младший школьник не всегда может объяснить, почему надо вести себя соответствующим образом в той или иной обстановке, необходимо заниматься нравственным воспитанием ребенка, учить «умению чувствовать человека».

Введение второго иностранного языка как обязательного предмета школьной программы – это уже объективная реальность. Изучение нескольких иностранных языков стало особенно популярным в последние годы.

Основы экологической культуры, как и любой другой, закладываются в детском возрасте. Одним из методов экологического воспитания является исследовательская деятельность в области защиты окружающей среды и благополучия человека. Маленьких почемучек волнуют многие вопросы. Ребята моего класса изучают интересующие их проблемы, а затем проводят презентацию своих исследовательских работ и проектов.

Цель данной работы охарактеризовать личностные универсальные действия, рассказать о психолого-педагогическом сопровождении формирования личностных ууд в рамках урока. Начальная школа – важнейший этап в процессе общего образования школьника. За четыре года младшему школьнику надо не только освоить программный материал предметных дисциплин, но и научиться учиться – стать «профессиональным учеником».

Данный проект разработан мной в начале моей педагогической деятельности. Он был разработан с учащимися 7 класса, в котором я являлась классным руководителем. Нам удалось разработать проект «Посылка солдату». В результате нашей проектной работы мы пришли к выводу, что сегодня, для России, нет более важной идеи, чем патриотизм. Особое значение имеет воспитание у школьников любви к Отчизне, преданности ей, готовности службе в армии.

Игра в жизни ребенка – важный вид деятельности, удовлетворяющий его стремление к движению, к действию, к осмыслению впечатлений окружающей жизни. Недаром игру считают одной из форм организации детской жизни. Она наполняет жизнь ребенка интересным содержанием, организует и регулирует его поведение. Когда дети много и сосредоточенно играют, им некогда шалить, они становятся организованными, дисциплинированными.

24 марта 2014 г. вышел Указ Президента Российской Федерации о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне». В нем говорится о том, что для дальнейшего совершенствования государственной политики в области физической культуры и спорта в Российской Федерации с 1 сентября 2014 г. вводится в действие Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне».

Решение проблемы патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения – сегодня одна из актуальных задач государства, общества и образовательных учреждений нашей страны.

В настоящее время наше образование направленно на формирование и развитие универсальных учебных действий. Новые подходы к обучению требуют новых форм и методов деятельности, учащихся на уроке технологии. Ведущим методом учебной деятельности, который используется мною на уроках технологии, является проектный метод, развивающий познавательные, творческие навыки учащихся, умения самостоятельно конструировать свои знания.

Главными факторами роста интеллектуального потенциала являются наука и образование. В российском образовании назрела проблема «трансформирования» классической системы образования, его адаптации к инновационным процессам совершенствования качества в системе информационно-коммуникационного образования. При этом информационным технологиям отводится одна из главных ролей.

Основной задачей детских спортивных секций и объединений является развитие хорошей базу физических качеств, в том числе и гибкости.
Гибкость – есть способность выполнять широкоамплитудные движения в суставах и контролировать атлета контролировать свои рефлексы, мешающие мышцам растягиваться и позволяющие уберечь тело от травм.

Ключевой идеей развития государственно-общественного управления (ГОУ) в образовании является вовлечение общественности в процесс формирования и реализации программы образовательного учреждения и совместная деятельность над повышением качества образования, т.е. объединение интересов государства и общества в решение проблем обучения. 

Данное занятие - обобщение по теме "Память и ее виды".
Всем известно, что около 90% информации усваивается человеком посредством зрения, что касается младших школьников, обучающихся в классах КРО, то у них преобладает наглядно-образное мышление - это объясняет использование в занятии зрительного анализатора, как помощника в запоминании и закреплении материала.

Из опыта работы учителя истории и обществознания по повышению интереса учащихся через традиционные и инновационные образовательные технологии на уроках. За последние 20 лет в стране произошли серьезные изменения во всех сферах общественной жизни. И это не могло не отразится на преподавании курсов истории и обществознания в средней школе. Из предметов идеологических они превратились в предметы мировоззренческого характера. Многие исторические явления пересмотрены, изучаются так называемые «белые пятна» истории.

В последнее время наблюдается тенденция обесценивания предметов гуманитарного цикла, особенно литературы: зачастую книгу заменяет компьютер, а школьное сочинение уступает место сухому, не рассчитанному на полёт творческой фантазии и точному ЕНТ. Чтение, особенно в школе, начинает восприниматься как принудительное и ненужное действие, отнимающее к тому же немало времени. 

Автор статьи, учитель 4 класса, рассказывает о том, как была организована внеурочная деятельность, а точнее об одном кружке под названием "Проектная деятельность. "Я - исследователь". Объектами исследования были взяты великие люди России, т.к. именно они могут и должны быть примером для подрастающего поколения. В статье говорится об этапах исследовательской работы, проводимой с учащимися.