Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

О пользе работы с различными словарями, о том, как заинтересовать детей пользоваться словарями.

Конкурсы, игры, стихи, которые можно использовать при подготовке и проведении праздника 8 марта в детском саду в подготовительной группе.

Все обучающиеся рано или поздно встречаются с таким видом работы, которая требует от них самостоятельности. Это может быть, например, выполнение домашней работы, контрольная работа, тестирование знаний по определённой теме, выполнение творческого проекта и так далее. И вот здесь возникают первые трудности.

В настоящее время главной целью овладения иностранным языком считается приобщение к иной культуре и участие в диалоге культур. Эта цель достигается путём приобретения необходимого уровня коммуникативной компетенции. Важно знакомить учащихся не только с культурой англоговорящих стран, но и с культурой России и Башкортостана и их вкладом в мировую цивилизацию. Так как познание культуры англоговорящих стран является не самоцелью, а лишь поводом для более глубокого понимания и осмысления своей родной культуры.

Занятие кружка "Юный чемпион". 1-4 классы. «Веселые старты».

Цели:

1. Пропагандировать здоровый образ жизни.
2. Воспитывать дружный коллектив, чувство товарищества.
3. Совершенствовать развитие физических качеств посредством эстафет.
4. Прививать любовь к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Соревнуются 2 команды ребят.

Нельзя забывать игры, которые созданы народом; переходящие из поколения в поколение, развивающие силу, ловкость, смелость… Такие игры воспитывают уважение к обычаям и традициям, национальной культуре, уважение к отечеству. И наша задача изучить традиции, народные игры и совершенствовать их.

Уроки технологии, в отличие от других предметов, сочетают в себе теоретическую часть и работу с инструментами и оборудованием, требуют от обучающихся умственных и физических усилий. В целях снижения утомляемости и повышения работоспособности в каждое своё занятие я включаю обязательный элемент – физкультминутку.

Данная работа посвящена изучению средств языковой реализации концепта «враг» в русской картине мира. Практическая значимость работы заключается в том, что материалы и выводы могут быть использованы для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям по русскому языку и литературе, а также на практике обучения русскому языку.

Сегодня образование включает в себя не только обучения профессиональным знаниям и навыкам, но и развитие у них общекультурных компетенций, и преподавать здесь играет важную роль. Поэтому важно, каким уровнем интеллигентности он обладает, так как обучающиеся часто берут пример с учителя.

В младшем школьном возрасте закладывается ряд ценностных установок, происходит формирование личностных качеств. Дети – прирожденные исследователи и только заинтересовав их, можно увлечь по-настоящему. Тогда они способны к самостоятельной творческой деятельности и здесь им нужно помочь, подсказать нужное направление.

Статья посвящена вопросам работы над словом в теории и практике обучения русскому языку в 5-х-9-х классах общеобразовательной школы с русским языком обучения.
Ключевые слова: слово как дидактическая единица, работа над словом, словоцентрический подход.

Как известно, биология как учебный предмет, выполняющая социальный заказ общества, не может оставаться лишь «отражением» науки, она должна взять многое и от техники и производства, например, систему научной информации, методы научного исследования, понятийный аппарат науки и т.д. В настоящее время в связи с внедрением в школах профильного обучения показ взаимосвязи систем научного и учебного знаний становятся особенно актуальными и значимыми.

В данной статье представлен опыт творческого взаимодействия семьи и школы, в формате работы детско-родительских мастерских.

В настоящее время одной из характерных черт современного образования является резкое увеличение объема информации, которую необходимо усвоить учащемуся в процессе обучения. Усвоение информации складывается из нескольких уровней. Уровни усвоения – это мера овладения обучающимися знаниями, умениями и навыками.

В современном мире, общество диктует новые подходы в образовании и обучении, это связано с тем, что в 21 веке требуется молодое поколение, позитивное, креативно мыслящее, компетентное, способное реализовать в быстро меняющемся мире, применить на практике свои знания. Для реализации этой цели необходимы инновационные методы и технологии, опытом применения которых я хочу поделиться.

Под аддиктивным поведением принято понимать особый тип форм деструктивного поведения, которые выражаются в стремлении к уходу от реальности посредством специального изменения своего психического состояния. Профилактику такого поведения нужно начинать уже в младшем школьном возрасте.

На уроках технологии много времени уделяется практической работе с различными инструментами. И задача учителя заключается в том, чтобы все обучающиеся научились правильно работать с каждым из них, приобрели необходимый навык работы, выполняя практическую часть, не получали травм. Добиться этих результатов можно, используя следующие приёмы.

Данный сценарий выпускного вечера написан в форме праздничной первомайской демонстрации с использованием песен советской эпохи. Стилизованный вечер предполагает соответствующее украшение зала (плакаты, лозунги, шарики, флажки), подбор кадров с настоящей трансляции праздника. Выпускники заходят в актовый зал колоннами под музыку и садятся на свои места. Сценарий легко трансформируется в соответствии с теми профессиями, которые выбрали выпускники.

Примерный комплекс физических упражнений для занятий на дому для учащихся детей с диагнозом ДЦП разработан с целью укрепления всех систем и органов, улучшение кровообращения и развитие внимания, способствующие хорошему настроению, бодрости и энергии.

Проблему воспитания и социализации учащихся можно решать в школе через внеучебную деятельность. Это может сделать каждый классный руководитель, составив программу развития классного коллектива с учётом требований ФГОС и интересов учеников и их родителей.