Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

"Инструменты, приспособления и продукты для приготовления мучных изделий. Технология приготовления блюд из пресного теста" .
Научить изготавливать формы для пирожных; научиться самим готовить выпечку; укреплять межпредметные связи (трудовое обучение, экология); содействовать воспитанию художественного вкуса. Данную разработку можно использовать на уроке, на кружковых занятиях.

Технология "Вязание крючком. Изготовление крючка" 7 класс (2 часа). Тема оснащения кабинета инвентарем стоит остро на сегодняшний день. Разработка позволяет помочь провести урок по вязанию первых петель на крючке, изготовленном самостоятельного из куска проволоки. Можно использовать разработку как при проведении урока , так и внеурочного занятия как с девочками , так и с мальчиками.

Лепка из пластилина открывает перед младшими школьниками новый мир, где они являются творцами и всё зависит от их желания и фантазии. В этом сказочном мире ребёнок – главный волшебник. Чем больше он лепит, тем больше возможности у младших школьников появляется впереди.

Участие учащихся в дидактических играх способствует их самоутверждению, развивает настойчивость, стремление к успеху. В играх совершенствуется мышление, речь, ученик приобретает навыки планирования и прогнозирования шансов на успех.

Уровень развития универсальных учебных действий младших школьников будет повышаться, если на уроках по изобразительному искусству в начальной школе использовать нетрадиционные методы и приёмы обучения изобразительной деятельности и декоративно-прикладному искусству.

В каждом учебном заведении есть дети, которые отличаются от других особой интеллектуальной одаренностью, умением прогнозировать события и делать самостоятельно выводы, отстаивать свою точку зрения, используя материал, который не изучается в школе.

По данному конспекту можно провести урок самопознания или внеклассное занятие по нравственно-духовному развитию учащихся. Занятие призвано сформировать представление о доброте, как важном нравственном качестве человека, развить позитивную самооценку учащихся, стремление проявлять доброту в словах и поступках, воспитывать доброе, чуткое отношение к окружающим

Исследование влияние методов поощрения и наказания, применяемых в школе и семье на эмоциональное состояние младших школьников, показало что неумелое применение этих методов в воспитании детей ведёт к формированию эмоционального неблагополучия у ребёнка, что сказывается на его успеваемости в школе. Ребёнок чувствует, что он не соответствует требованиям родителей. Он не ставит себе высоких целей, не уверен в себе. У большинства таких детей низкий уровень успеваемости, им сложнее реализоваться в области общения с другими людьми

Доклад на зональной научно-практической конференции учителей русского языка и литературы Западного округа Московской области. Истра, апрель, 2011 г.

Из опыта работы предлагается системы работы с дошкольниками, имеющими диагноз СНР, ЗПР, построенная с учетом результатов исследования формирования лексико-грамматических категорий.

Статья рассказывает о методах работы классного руководителя

Праздник для пап к 23 февраля, с играми, конкурсами, стихами, педагогическими ситуациями.

Анализируется выполнение плана воспитательной работы за 1 полугодие 2011-2012 уч. года по направлениям деятельности.

Советы логопеда для родителей, как вести себя с заикающимся ребенком, подростком. Основные рекомендации, которые необходимо соблюдать ежедневно.

Статья об уникальности дубовой рощи парка Дубки города Нижнего Новгорода

Мероприятие направлено на знакомство детей с правилами культуры внешнего вида.

Одним из элементов содержания обучения истории является обучение опыту творческой деятельности. Под творчеством часто понимается процесс создания нового продукта. История – это предмет, который раскрывает содержание творчества в различных сферах общественной жизни.

Методы тестовой подготовки в рамках технологии целенаправленного развития познавательных стратегий. Методическая статья о применении технологии целенаправленного развития познавательных стратегий (ЦРПС), разработанной доктором психологических наук А.А. Плигиным. В основе технологии - развитие познавательной компетенции учащихся через выявление и усовершенствование индивидуальных стратегий учеников.

Сценарий празднования 75-летия школы. Кратко и ёмко представлена информация о истории школы, династиях, директорах, учителях и жизни школы.

Историко -правовая командная игра для 9 класса в форме брейн-ринга, состоящая из этапов: разминка, 1 тур, 2 тур, финал.