Из опыта работы - Педагогические статьи

В статье дается определение парадигмы образования, выделяются основные парадигмы. Анализируется роль педагога и учащегося в пространстве образовательных парадигм. Рассматривается парадигма образования традиционного общества. Раскрываются требования к современному педагогу в российской школе и особенности современных детей.

В статье учитель делится творческими поисками воспитания таких нравственных качеств человека, как терпение, доброта, милосердие, человеколюбие, понимание посредством сказок.

В ходе учебного процесса и опыта работы, из личных наблюдений можно сделать вывод, что школьники недостаточно организованны, не приучены к совместной деятельности.

Хоровое пение - один из самых доступных для детей видов музыкальной исполнительности. Приходя в хор, дети включаются в творческую атмосферу коллективного музицирования.

В статье представлены упражнения, цель которых - подготовить руку ребенка к систематическому письму, сформировать элементарные специфические графические навыки письма.

Рассуждения об ошибках родительского воспитания, о духовно нравственных проблемах и поиске... и немного о пользе чтения...

Данный материал содержит рекомендации для подготовки обучающихся 1-3 классов к Олимпиаде, требования к структуре и содержанию олимпиадных задач, предназначен для учителей начальных классов, желающих готовить учеников 1-3 классов к олимпиаде по математике УДЕ.

Ученики выступают в роли учителя, а учитель курирует деятельность обучающихся

Для того, чтобы школьники научились анализировать исторические события, понимать процессы, происходящие в мире, необходимо раскрывать им каждую эпоху как порождение определенных взглядов на мир.

В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, базовым положением которого служит тезис о том, что развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, формированием универсальных учебных действий (УУД), выступающих в качестве основы образовательного и воспитательного процесса.