Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Вводная часть, ОРУ, основные виды движений- все посвящено теме "Огород". А так же подвижная игра, растяжка в партере с логоритмикой про огород.

В данной статье предлагаю рассмотреть некоторые методические приёмы, которые учитель технологии может использовать при проведении занятий в 5 классах на этапе контроля процесса и результатов учебной деятельности обучающихся при изучении раздела «Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов».

Оригами, как метод арт-терапии, с успехом используют в лечебной и реабилитационной практике педагоги и врачи самых разных специализаций. В материалах Первой Всероссийской научно-практической конференции «Оригами в педагогике и арт-терапии» отмечается позитивное влияние занятий оригами на работу многих систем органов, в том числе и на опорно-двигательную.

Предлагаю Вашему вниманию несколько интересных вариантов физкультминуток, которые я провожу на своих уроках технологии. Чередуйте трудовую деятельность и отдых, тогда плодотворный труд на уроке Вам обеспечен!

Статья рассказывает о престиже профессии учителя, о самом интересном и важном в ней, об отношении к своему делу, о любви к труду и стремлении самосовершенствоваться. Статья передаёт опыт начинающего педагога.

Предлагаю Вашему вниманию статью, содержащую некоторые методические приёмы работы со словами на уроках технологии, позволяющие развивать мышление у обучающихся.

Одаренные дети с укоренившимися интересами и склонностями в целом более благополучны, чем другие дети. Им легко дается учеба в школе, они лучше общаются со сверстниками, быстрее адаптируются к новой обстановке.

В данной статье рассмотрены современные проблемы нравственного воспитания общества. Приведены основные определения понятия нравственность. Отображены возможности урока иностранного языка в воспитании нравственных качеств у школьников. Использован опыт работы по воспитанию духовно-нравственных качеств школьников в процессе обучения иностранному языку.

Многие преподаватели задавали себе вопрос: "Кто я?", "Правильно ли я сделал свой выбор?". Я - учитель, и могу гордиться этим!

Информационный проект «Наш дружный 10 Б класс» призван научить учащихся добывать, анализировать и систематизировать информацию. Учащиеся изучают и используют различные методы получения  информации, ее обработки и презентации. Этот проект стал продолжением проекта-презентации, интегрируясь в более крупный исследовательский и творческий проект по созданию сайта класса и личных сайтов одноклассников, став его частью.

В статье даны описание опыта работы и рекомендации учителя по использованию различных типов проектов.

Данная статья не предоставляет методических разработок и технологических карт. Это размышление школьного учителя на тему -"Как повысить культурный уровень будущего поколения, прививая ему УВАЖЕНИЕ к искусству"

В статье раскрыты направления работы по использованию информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе. Приведены примеры.

12 апреля 1961 года Ю.А. Гагарин совершил первый в истории человечества полёт в космос на корабле «Восток». Предлагаю Вашему вниманию подборку моих стихотворений, посвящённых этому человеку, космосу и его освоению, людям, благодаря которым был совершён первый полёт человека в космическое пространство и людям, которые в настоящее время продолжают исследовать и постигать загадочный мир космоса.

Проектная деятельность в школе, направленная на ведение здорового образа жизни предполагает решить проблему низкого уровня побуждений школьников к своему здоровью, развитие социальной активности школьников, развитие физического, интеллектуального, эмоционального, нравственного потенциала, развитие общей культуры учащихся.

Конспект занятия по теме "Профессии"- с описанием всех движений и упражнений, с подвижной игрой и логоритмикой

В данной статье предлагаю Вашему вниманию рассмотреть некоторые методические приёмы рефлексии деятельности обучающихся на уроках технологии в 5 классе.

В течение этого предшкольного учебного года мы стараемся разнообразить обучение, создать условия для самореализации ребёнка с ТНР, стремимся сформировать выпускника творчески и физически развитого, инициативного, с высоким уровнем развития познавательных способностей, приобщённым к базовым ценностям и культуре мира, со сформированной волевой и мотивационной готовностью к школе.

Основная идея индивидуального подхода состоит в преобразовании процесса обучения таким образом, чтобы главной целью стала не передача знаний от учителя к учащимся, а развитие учащихся за счет их активного включения в процесс познания.

Данная статья содержит методические рекомендации по организации проектной деятельности учащихся 6 классов общеобразовательной школы на примере группового междисциплинарного (английский язык – ОБЖ) социально-ориентированного школьного исследовательского проекта по теме «School Safety - In & Out ». Описаны цели и задачи, действия учащихся и учителя в ходе работы над проектом на всех этапах. Представлены продукт и результаты проектной деятельности.