Новые ФГОС - Педагогические статьи

« Метод обучения должен возведен в искусство. Его надо поставить на столь твердые основы, чтобы обучение наверняка шло вперед и не обманывалось бы в своих результатах!
Хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало и хорошее окончание.
Учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, чётко сформулировать тему, цель, задачи урока.

1. Социальные эффекты образования.
2. Стандарт как инструмент реализации государственной политики в области образования.
3. Инновационные функции ФГОСов общего образования
4. Концепция структурирования стандартов второго поколения
5. Общественный договор, как новый тип взаимоотношений между личностью, семьей, обществом и государством.

В статье рассматривается проблема развития субъектности (субъектной позиции) обучающихся – спортсменов в образовательной коммуникации в процессе обучения на основе применения средств метафорического проектирования (метафоры, метафорического текста, метафорического исследования и др.).

Технологии и методы обучения. Игровые, информационно- коммуникационные технологии, педагогика сотрудничества, здоровьесберегающие технологии, проблемные технологии, проектные технологии, технология индивидуализации обучения, технологии развития критического мышления.

В статье описаны критерии, которые позволят современному учителю сделать образование успешным.

На определенном этапе развития языковой науки, грамматика делилась на две части – синтаксис и морфологию.

Данная статья рассматривает основные теоретические понятия, необходимые для понимания сути проблемы, а затем предлагает некоторые практические советы по применению данных знаний в процессе обучения.

Муниципальная методическая служба, являясь одним из основных звеньев в системе непрерывного профессионального образования, должна обеспечивать научно-методическое, организационное, мотивационное и информационное сопровождение всех инновационных изменений в деятельности современного педагога.

В данной статье рассказывается о значении курса "Окружающий мир" в воспитании младшего школьника. Дается краткий анализ программы УМК "Начальная школа 21 века" и других программ по курсу "Окружающий мир".

На сегодняшний день необходимость изучения иностранного языка на всех уровнях общего образования закреплена в новых стандартах образования – ФГОС, которые содержат в том числе требования к предметным результатам по иностранному языку (как первому, так и второму/третьему).