Из опыта работы - Педагогические статьи

В статье речь идет о дистанционных курсах, используемых в процессе обучения детей-инвалидов, осуществляемого посредством компьютерных телекоммуникаций. Такие курсы дают учителю обширный инструментарий для представления учебно-методических материалов, проведения теоретических и практических занятий, организации учебной деятельности детей.

Имея большой педагогический стаж, знания и опыт хочу поделиться своими наблюдениями в области обучения и преподавания математики.

ГТРК «Пенза» — крупнейшая вещательная организация на территории Пензенской области, которая является региональным филиалом Всероссийской государственной телевизионной и радиовещательной компании. Жанровое разнообразие данного телеканала представлено информационными (интервью и репортажи) и аналитическими жанрами (передача, обозрения и др.). На ГТРК «Пенза» актуальными жанрами стали репортаж, интервью и документальное кино. Все они стали олицетворением жанровой специфики ГТРК «Пенза».

Цель данной работы - обобщение и распространение опыта работы по гражданско-патриотическому воспитанию детей в творческом судомодельном объединении.

Подходы к системе оценивания ориентированы на стимулирование ученика стремиться к объективному контролю, а не сокрытию своего незнания и неумения, на формирование потребности в адекватной и конструктивной самооценке.

В данной статье представлена система документооборота социально-педагогической деятельности социального педагога в образовательном учреждении.

Семья и школа - два института взаимодействия! И чтобы достичь высоких результатов необходимо совместно решать многие проблемы.

Государство и общество поддерживает стремление граждан к формированию здорового и безопасного образа жизни на всех этапах жизни индивида, способствует формированию безопасности личности в среднем общем, в высшем и среднем профессиональном образовании, особенно при формировании такой личности в педагогическом вузе, где обучаются будущие учителя безопасности жизнедеятельности.

В статье затрагивается тема внедрения современных информационных технологий в учебную деятельность детей-инвалидов, что ведет не только к повышению компьютерной грамотности, к индивидуализированному образованию, но и раскрытию индивидуальных возможностей ребенка. Особое внимание уделено технологиям, используемым в дистанционном обучении.

Техника - одно из важнейших средств музыкальной выразительности, дающее возможность свободнее, глубже, полнее раскрыть содержание музыкального произведения. Педагоги стремятся использовать в своей работе лучший опыт, наиболее эффективные методы работы над техникой, чтобы максимально добиться высокого уровня исполнительского мастерства учащихся. В данной статье рассматриваются упражнения, как рациональный метод развития техники.