Статья рассматривает вопросы формирования толерантного сознания школьников, выделяет роль и место предмета "Иностранный язык" в решении этой проблемы в контексте Федерального государственного образовательного стандарта. В работе сделан акцент на эффективные формы урочной деятельности и педагогические средства, способствующие достижению желаемого результата. В качестве иллюстрации приводится фрагмент урока-конкурса презентаций на английском языке.

valsh

Формирование здоровьесберегающей среды(из опыта работы МБОУ "Гимназия №17"г. Перми)

Данная статья освещает опыт работы по выстраиванию благоприятной образовательной среды для поддержания личностного развития ребенка, сохранения и укрепления здоровья школьника. Условно выделяются 3 направления работы: медицинское, психологическое, педагогическое.

aksenovanat

Мастер-класс "Эвристическое обучение немецкому языку"

Основная идея эвристической системы обучения направлена на развитие ассоциативного, критического или творческого мышления, при котором формируются внутренняя потребность к преодолению познавательных трудностей. Мастер-класс раскрывает основные принципы построения эвристического обучения немецкому языку.

funny23

Учиться легко, когда учиться интересно

В последнее время работаю над проблемой "Дидактичные основы современного урока". Уделяю большое внимание изучению теории современного урока.
Уделяю большое внимание мотивации учебной деятельности, опираясь на принципы повышения интереса к учебному материалу. Считаю, что прежде чем организовать работу, необходимо сначала создать интерес к предмету и постоянно стимулировать этот интерес с помощью разнообразных форм образовательной деятельности учеников.

Evgenievna

Формирование культуры здорового образа жизни на основе реализации межпредметных связей

Современный уровень формирования культуры здоровья и безопасного уровня жизни обеспечивается при изучении базовых предметов начальной школы.
На сегодняшний день очень важно вводить вопросы здоровья в рамки учебных предметов.
Это позволит не только углубить получаемые знания и осуществить межпредметные связи, но и показать ученику, как соотносится изучаемый материал с повседневной жизнью, приучить его постоянно заботиться о своём здоровье.

EVA48

Статья "Критериальный подход как один из факторов формирования положительной мотивации обучающихся"

Данная статья освещает мой опыт работы по использованию критериального подхода в системе оценивания с целью активизации познавательного деятельности учащихся.
С критериальной системой оценивания познакомилась благодаря пособиям Т.С.Горбуновой , выпущенных БОУ ДПО «ИРООО» .

Omich

Апробированные формы организации коллективной деятельности учащихся на уроке

Предлагаю к рассмотрению различные формы организации коллективного взаимодействия учащихся на уроке.
Задачи педагога:
• Создать ситуацию успеха в детском коллективе.
• Использовать индивидуально-личностный подход в технологии развитии критического мышления ученика.
• Применять современные методы и приёмы обучения.

tat7191