В современном меняющемся мире роль мужчины в семье возросла. Без новых форм работы не обойтись. «Папа-школа» позволяет обеспечить своевременное сопровождение процессов воспитания и развития сознания.

ЖаннаП

Конкурсная статья "Одна из форм сотрудничества детей, родителей и школы."

Сержантова Елена Александровна,

учитель начальных классов

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №91

городского округа Самара.

Есть много вариантов сотрудничества с родителями. Но одной из самой эффективной форм, по моему мнению, является проведение совместных праздников детей и родителей.

SElena73ru

Конкурсная статья "Использование Интернет - средств для организации взаимодействия «семья – школа»"

Ушакова Ольга Валерьевна,

учитель химии МБОУ СОШ № 2

г. Мичуринска Тамбовской области
В статье рассматриваются возможности современных интерактивных средств (Интернет-ресурсов, Google-документов, средств web-2.0) для налаживания совместной деятельности всех участников образовательного процесса в рамках образовательного учреждения. Мы предлагаем некоторые рекомендации по построению интерактивного общения, "ликбеза" родителей, участия их в активной жизни и управлении школой средствами "всемирной паутины".

ushakovaov

Конкурсная статья "Азбука общения"

Сарабарова Валентина Николаевна

МБОУ "Камскополянская СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов"

учитель русского языка и литературы

В статье представлены размышления об «азбуке общения», которая касается взаимоотношений родителей и детей, также идет речь о том, чем же именно руководствуемся мы, контактируя с людьми, что определяет наше поведение в общении и в школе, и дома.
Даны некоторые рекомендации о соблюдении самых простых правил из «азбуки общения», которые помогут сохранить мирную обстановку в доме, а ребенок будет не только слышать родителей, но и выполнять их просьбы.

SaraV

Конкурсная статья "Зачем семья современному ребёнку?"

Фоменко Татьяна Михайловна.

Место работы: Краснодарский край, город Славянск-на-Кубани, МБОУ СОШ №5.

Должность - учитель географии.

Краткая аннотация: В данной статье указаны: влияние социальных факторов на воспитание детей в семье, новые взгляды на обучение и воспитание, взаимосвязь экономической и воспитательной функций в новой концепции "Семья - школа".

Татьяна5

Конкурсная статья "Отношение родителей к школе"

Куликовская Ольга Геннадьевна,

учитель русского языка и литературы

МАОУ СОШ № 62 г. Краснодара

Причины положительного и отрицательного отношения родителей к школе. Роль педагогов в воспитании благодарных родителей. Советы по решению данной проблемы.

rusolga

Конкурсная статья «Диалог с родителями: прихоть или необходимость?»

Назарова Наталья Анатольевна,

ГБСКОУ школа №13 Приморского района Санкт-Петербурга,

учитель музыки.

Сегодня школа — это сфера услуг и к ней, как к услуге, больше претензий, чем понимания и доверия.
Я уверена, что только реальный диалог школы и семьи во многом искоренит несогласие во взглядах на роль педагогов и родителей в жизни ребенка, поможет определить смысл обучения, поставить актуальные цель и задачи учебной деятельности, разработать единые требования к детям.

nanza

Конкурсная статья "Социально-педагогическое сопровождение дитантной семьи: формирование положительного образа родителей."

Гонышкова Ольга Геннадьевна,
социальный педагог высшей квалификационной категории.
МБОУ средняя общеобразовательная школа № 7 города Киржача Владимирской области.

В данной статье рассматривается модель социально-педагогического спровождения дистантной семьи в форме клуба семьи с программой духовно-нраственных чтений. Данная программа помогает восстановить традционное отношение к роли отца и матери в семье, иерархии родителей и детей, основанной на взаимоуважении и отвественности за выполненение каждым членом семьи. включая детей, своих обязанностей, которая и является главной ценностью.

olgagennadjewna

Конкурсная статья "Сказка о том, как поспорили Семья и Школа"

Бычинская Ольга Павловна,

учитель английского языка

БОУ "Гимназия 85" г. Омск

В данной статье была предпринята попытка показать извечный спор школы и семьи об их роли в воспитании ребенка, в становлении его личности. Герой "сказки" Школа олицетворяет собой учителя, а герой Семья- родителя. Очень часто родителя и учителя за рутиной современной жизни, забывают о том, что "главные вещи в этой жизни, это не вещи..." (о чем и гласит эпиграф к " сказке"), о том, что самое главное в нашей жизни-это дети и их чувства.

olika85

Конкурсная статья «Треугольник взаимоотношений семья - ученик - школа – должен быть равнобедренным».

Муратшина Рушания Абдрахмановна,
МБОУ«Аксубаевская средняя
общеобразовательная школа №3»
Аксубаевского муниципального района РТ,

учитель татарского языка и литературы.

Во все времена связующим звеном цепи семья-ученик-школа – был и остается учитель. Поэтому я, как педагог с 14-ти летним стажем работы, прежде всего, считаю, что взаимопонимание в этой цепочке можно достичь, если ребенок всецело доверяет учителю.

Рушания