Из опыта работы - Педагогические статьи

Психологические особенности развития личности в подростковый период. Почему следует рассматривать данный период в рамках, немного отличающихся от общепринятых?

Формируя нравственно-этическую ориентацию, следует также учитывать особенности влияния сверстника и взрослого на присвоение младшими школьниками моральных норм.

Жизнь детей в среде, ограничивающей контакты с внешним миром, обедняет условия для приобретения социального опыта. В нашем учреждении в настоящее время возросло понимание важности социально педагогической поддержки развития детей с ОВЗ, что выражается в проведении индивидуальных занятий на дому.

Статья подводит некоторые итоги работы по технологии РКМЧП.

Во всем мире наблюдается повышение внимания к робототехнике, в том числе и к ее образовательному и развивающему потенциалу. Включение базовых знаний из области робототехники в образование школьников позволяют образовательным учреждениям реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения. Внедрение образовательной робототехники в учебный процесс требует соответствующей подготовки педагогических кадров, обладающих системными знаниями в данной области.

В данной статье рассматривается сущность технологии развития критического мышления

Как помочь детям не только улучшить процесс усвоения учебного материала, но и способствовать тому, чтобы они умели творчески применять его, находить решение любой проблемы.

В статье описан опыт применения современных образовательных технологий при реализации в Государственном бюджетном учреждении дополнительного образования Дом творчества «Измайловский» Адмиралтейского района Санкт-Петербурга дополнительной общеобразовательной программы «Шахматный клуб».

Данная статья посвящена вопросу изучения детско-родительских отношений в период кризиса у детей 7 лет. В статье рассматриваются особенности характера ребенка, поступившего в школу, основные стили детско-родительских отношений.

Образовательный потенциал шахмат в развитии формирования креативных способностей детей. Развитие комбинационных способностей и мышления учащихся посредством решения шахматных задач.