Из опыта работы - Педагогические статьи

Биологические ритмы – это регулярное периодическое повторение во времени характера и интенсивности жизненных процессов, отдельных состояний или событий. Биологический тип человека определяется для согласования с ним режима труда и отдыха.
Младшие школьники относятся к утреннему типу. С возрастом зона дневной оптимальной работоспособности расширяется и к 17 годам формирование хронотипа заканчивается.

В методической разработке описывается практический опыт подготовки урока английского языка с применением технологии критического мышления.

из опыта работы по чтению

из опыта работы системно-деятельносмтным методом в русском языке

"Использование кинофрагментов на уроках истории". Особенности использования кинофильмов на уроках истории. Решение проблемы временных рамок. Проблема исторической достоверности. Фильм учеников.

В основе урока идет разговор о здоровье. Тема : "Как сохранить правильную осанку".

В отчете дается определение интеграции, рассматриваются основные её виды. Педагог описывает опыт своей работы по данной теме.

Из опыта работы учителя начальных классов по теме самообразования «Дифференцированный и индивидуальный подход в обучении как средство повышения качества обучения»

В данной статье раскрыта эффективность воспитательного воздействия на учащихся средствами декоративно – прикладного творчества. Философское понимание творчества исходит из того, что творчество – это деятельность человека, преобразующая природный и социальный мир в соответствии с целями и потребностями человека и человечества на основе объективных законов действительности. Рассмотрены теоретические основы проблемного обучения.