Из опыта работы - Педагогические статьи

Еще Л.Н.Толстой говорил: «Знание только тогда знание, когда оно обретено усилиями своей мысли, а не памятью». Это высказывание как никогда актуально в настоящее время, когда государство пришло к выводу: человек, не владеющий эффективными стратегиями мышления, являющийся носителем устаревшей информации, не способен быть творцом, развивать окружающую действительность, быть компетентным специалистом своего дела.

В статье представлен сценарий спортивного мероприятия на свежем воздухе с участием Айболита и детей дошкольного возраста.

Цель представленной разработки – оказание методической помощи педагогам дополнительного образования, преподавателям ДШИ и ДМШ, а также обучающимся на музыкальных инструментах в правильной и рациональной организации процесса запоминания наизусть. Автором была сделана попытка обобщить методический материал, касающийся проблем музыкальной памяти, и систематизировать наиболее эффективные способы и приёмы работы с нотным материалом.

Эффективные технологии поддержки одаренных детей в народной студии эстрадного пения «ГЛАС»

Главная задача каждого преподавателя – не только дать обучающимся определенную сумму знаний, но и развить у них интерес к учению
.

Проектирование образовательного процесса является одним из основных условий его успешного протекания.
В статье описана идея разработки и создания учебного пособия, направленная на повышение эффективности изучения разделов в курсе высшей математики.
А также результаты практического применения учебно-методического пособия на этапах проверки понимания и закрепления студентами знаний и способов действий, всесторонней проверки знаний, умений и навыков.

Чтение книги это не просто развлечение, отдых, в первую очередь, это огромный труд разума и души. Когда берёшь в руки книгу, ты уже испытываешь волнение: а что там, какой мир таится за этими страницами...

Статья о том ,что спорт это не отъемлемая часть нашей жизни уже с рождения.

Система ученического самоуправления школы выстраивается на 2 уровнях. Первое – классное ученическое самоуправление, второе – школьное ученическое самоуправление. Структура первого уровня ученического самоуправления на уровне классных коллективов со 1 по 11 класс.

Ранний выбор профессии учащимися 8-9 классов Оленекской средней школы, определяющий, в свою очередь, будущий профиль обучения в 10-11 классах, является серьезной жизненной проблемой. В то же время социально-экономические преобразования в Оленекском районе предопределили появление рынка труда и конкуренции на нем. А это значит, что каждому учащемуся надо определиться с дальнейшим выбором, постигнуть азы профессионального самоопределения.