Из опыта работы - Педагогические статьи

Скоро страна будет отмечать юбилей Великой Победы. А каково отношение современных школьников к этому событию? Что они чувствуют? Моим ученикам было предложено написать синквейн на тему "Победа". Хочется поделиться тем, что получилось у ребят.

В статье даётся описание основных методов и форм работы с одарёнными детьми в современных условиях образования с учётом всех требований, а также раскрывается суть, основные цели и особенности методики работы с одарёнными детьми.

В статье говорится о том как развивать пространственные представления на уроках изобразительного искусства детей с ограниченными возможностями здоровья.

Зачастую у педагогов и детей, которые впервые начинают исследовательскую деятельность, возникают трудности в грамотном определении и формулировке методологического аппарата. Для того, чтобы грамотно сформулировать понятийный аппарат исследования, необходимо разобраться в самих определениях проблемы, гипотезы, цели, задачах и подобрать для их решения методы.
Данные методические рекомендации включают не только определения понятий, но и примеры формулировки методологического аппарата исследования.

Первостепенной задачей современной сельской школы становится духовно-нравственное воспитание учащихся, и это не случайно. Современное общество характеризуется как общество потребления, где во главу жизни человека поставлены материальные блага. Глубокий духовный кризис, меркантилизм, эгоизм, детская и подростковая преступность, наркомания, алкоголизм стали его характерными чертами.

В данной статье рассматривается опыт формирование экологической культуры, сознания учащихся и потребности в ведении здорового образа жизни.

Каждый обучающийся должен знать, что рынок образовательных услуг предлагает на выбор огромное количество вариантов получения профессии.

Данная статья представляет собой обобщение педагогического опыта по теме
«Системно-деятельностный подход как основа современного урока русского языка и литературы» учителя русского языка и литературы Морозовой Елены Николаевны. Статья включает следующие разделы: тема опыта, сведения об авторе, условия становления и возникновения опыта, его актуальность, ведущая педагогическая идея, теоретическая идея, технология, результативность.

В школу на практику я пришла с совершенно новым пониманием процесса обучения, с намерением донести приоритеты в образовании до своего коллектива и то, как мы должны действовать в связи с этим. Повышение мотивации к обучению у учеников школы явилось главной целью моей деятельности является.

В данной статье представлены следующие приемы:"яркое пятно", "подводящего диалога","невозможности выполнить задание".На конкретных примерах рассматриваются варианты использования данных приемов на уроках в начальной школе.Эта статья поможет педагогам в построении уроков в соответствии с требованиями ФГОС