Из опыта работы - Педагогические статьи

Статья посвящена патриотическому воспитанию школьников

Дети с дефектом могут достигнуть то же, что и нормальные, но ''иным способом, на ином пути, иными средствами.'' Выготский Л. С.
Для развития высших функций внимания и мышления умственно отсталого ребёнка должно быть создано нечто, напоминающее шрифт Брайля для слепого или дактилологию для глухонемых, т. е. систему обходных путей культурного развития там, где прямые пути оказываются для ребёнка отрезанными вследствие его природного недостатка.

В статье дается характеристика факторов (семья, друзья, социальная среда и т.д.), влияющих на формирование информационной компетентности ученика через освоение курса Основы религиозных культур и светской этики.

Интересный спортивный урок для всех возрастов.

Я пользуюсь данной технологией потому, что ее целью является не только усвоение результатов научного познания, но и самого пути получения знаний, формирование познавательной самодеятельности ученика, а также развитие творческих способностей. 

Конкурсные задания для учащихся в программе Дня защиты детей

Статья освещает особенности инклюзивного образования, проблемы и перспективы его развития в соответствии с ФГОС.

В этой статье вы найдете конкретные доступные всем примеры заданий для детей разного возраста, развивающие творческие способности учащихся.

Русский язык – важнейший фактор развития умственных способностей учащихся, их речи, нравственных качеств и личности в целом.
Роль педагога заключается в создании разносторонней образовательной среды, дающей возможность ребенку проявить себя. Управлять качеством образования целесообразно через развитие речевой и умственной деятельности обучающихся.

Современное преподавание истории требует изменить подходы к изложению исторического материала. Они изложены в историко-культурном стандарте. Стандарт требует брать за основу исторических фактов, выводов, анализа не материальный мир (экономику, развитие производительных сил), а ментальность людей той или иной эпохи - рассматривать исторический процесс с позиции антропоцентризма. Особенность ментальности новой эпохи рождается и проявляется в переходную эпоху.