Сайт – это своего рода представительство учебного заведения в Интернете. Учащиеся, потенциальные студенты или любые заинтересованные лица имеют постоянный доступ к информации об учебном заведении, курсах, программах и условиях поступления; получают своевременную и актуальную информацию об изменениях, событиях и предложениях учебного заведения; самостоятельно находят ответы на интересующие их темы, избавляя от многократного разъяснения однотипных вопросов по телефону или очно.

Levina-15

Рождественский фестиваль

Итоги Рождественского фестиваля.

коробок

Междисциплинарный диалог как ценность урока (опыт преподавания МДО в среднем звене)

Белова Елена Геннадьевна, заместитель директора МАОУ-Гимназии №47 Екатеринбурга в статье «МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ДИАЛОГ КАК ЦЕННОСТЬ УРОКА» описывает некоторые аспекты опыта преподавания МДО в среднем звене. Особое внимание автора статьи сосредоточено на способах реализации воспитательного потенциала данного учебного предмета, что позволяет формировать не только исследовательскую позицию учеников, но и нравственные ориентиры.

tatyana_shustova

На пути к инклюзивной школе

С 2011 года дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата стали полноправными участниками учебно-воспитательного процесса в МАОУ-Гимназии № 47 Екатеринбурга. Куратор проекта «Инклюзивное образование» учитель-логопед Бакланова Г.А. в своей статье «На пути к инклюзивной школе» описывает компоненты целостной системы, обеспечивающей оптимальные условия для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях обучения в массовой школе.

tatyana_shustova

Технология критического мышления на уроках английского языка.

Сейчас много говорят, что школа должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно-экономических отношений, формирования новых жизненных установок личности, способной на осознанный и ответственный выбор в разнообразных жизненных ситуациях, в отличие от формализованной передачи знаний и социальных норм в традиционной педагогике.

Ислам

Включение детей с нарушениями слуха в общеобразовательную среду

Статья «Включение детей с нарушениями слуха в общеобразовательную среду» написана учителем-логопедом МАОУ-Гимназии №47 Екатеринбурга
Баклановой Галиной Александровной. Автор статьи описывает опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях их полной или частичной инклюзии в среду массовой общеобразовательной школы. Статья предназначена специалистам, работающим с детьми с ОВЗ, а также педагогам инклюзивного образования.

tatyana_shustova

Формирование и развитие информационно-технологической культуры педагога.

Система повышения квалификации работников образования выполняет миссию адаптации учителей к современным социальным и профессиональным условиям педагогической деятельности. Информационная компетентность педагога определяется его информационной культурой. Формирование и развитие этой культуры – есть задача системы повышения квалификации ПР

tatyana_shustova

Применение методики сжатия текста при обучении изложению

Главная задача сжатого изложения — научить детей кратко, в обобщённой форме освещать описанные в тексте факты, явления или события, глубже вдумываться в содержание произведения, вычленять наиболее важный материал, самостоятельно подбирать слова и синтаксические конструкции.

gymnasium8

Методика изложения темы "Массивы"

Статья отвечает на вопросы: Что такое массив? Работа с массивом? Массив в жизни человека.

МарМихКор

Использование электронного учебника на уроках русского языка

Цели и задачи учителя русского языка и литературы к использованию электронного учебника таковы:
• сделать уроки более наглядными, используя возможность просмотра репродукций и прослушивания музыкальных произведений;
• сделать процесс обучения учащихся более занимательным и интересным;
• пробудить в школьниках стремление к знаниям и самостоятельной форме обучения;
• получить возможность контроля уровня знаний и усвоения материала с использованием компьютерного тестирования;

1020