Из опыта работы - Педагогические статьи

Участники данного мастер - класса систематизируют знания о формировании УУД на уроках в начальной школе, обсудят возможности его применения в процессе обучения; педагоги смогут использовать приобретённые знания и приёмы в своей практике или сопоставят свой уровень и формы работы с представленными материалами на мастер – классе.Есть и практическая значимость мастер - класса: предлагаемые приёмы работ можно применять на уроках всем педагогам, работающим по ФГОС.

Развитие личности ребенка, согласно ФГОС НОО,  является приоритетной целью современного начального образования. Частью  такого потенциала является  экологическое воспитание. 

Целью наставничества в школе является обеспечение условий для успешной адаптации молодого учителя; содействие  его профессиональному развитию и карьерному росту.

Современные педагогические технологии

Статья содержит методы и приёма, которые автор применяет при работе с детьми данной категории.

“Кто не знает чужих языков, не знает ничего о своём”, – говорил Гёте. И он был прав: чтобы познать возможности родной языковой стихии, надо сравнить её с другой.

Знакомство с тремя Мастерами-Художниками помогает детям и воспринимать произведения искусства, и свои создавать  через осознание и переживание предложенной ситуации, темы.

Решить проблемы семейного воспитания учитель ИЗО  не сможет, но помочь увидеть в себе способности и таланты, ободрить и поддержать малыша просто обязан.

В статье предложен материал, раскрывающий педагогический опыт работы по созданию мини-музея в ДОУ, позволяющий интегрировать содержание из разных образовательных областей и применять на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Представленный опыт работы способствует многогранному развитию воспитанников - социальному, познавательному, речевому, патриотическому воспитанию детей.

Описание опыта использования ИКТ при изучении истории и обществознания .