Я иду на урок - Педагогические статьи

Ведущим мотивом деятельности учеников является мотив общения. Наиболее полно он может проявиться через творческий подход к обучению, активные формы обучения, которые предполагают свободное общение, обыгрывание жизненных ситуаций, подготовку самостоятельных заданий по выбору. Формируя речевую компетенцию учащихся через коммуникативное общение важно, чтобы задания или темы для обсуждения были интересны.

В статье представлен опыт работы по развитию устной и письменной речи учащихся коррекционной школы 8 вида на уроках естествознания посредством различных видов работ. Предложено использование графического диктанта в качестве подготовительной работы по написанию биологического диктанта. Второй как одна из форм проверочной работы, и является итоговой работой над введением в активный и пассивный словарь учащихся биологических слов, терминов и понятий.

Данный урок музыки для учащихся 1-го класса разработан на основе программы «Музыка» (авт. Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева)
Урок проектировался с учётом тех умений и способов действий, которые детям уже знакомы: музыкальные приветствия, особенности музыкальных и немузыкальных звуков, имеют опыт эмоционального ощущения музыки различного характера. На предыдущих уроках дети прослушали три пьесы из «Детского альбома» русского композитора П.И.Чайковского и узнали, что в музыке стучит пульс и есть душа - мелодия.

В работе приведены примеры современных образовательных технологий, используемых в школе. А так же список литературы по данной теме.

Цель уроков чтения в начальной школе - научить детей читать художественную литературу, подготовить к систематическому изучению её в средней школе, вызвать интерес к чтению и заложить основы формирования грамотного читателя, владеющего как техникой чтения, так и приёмами понимания прочитанного. Но зачастую эти цели и задачи не реализуются. Прежде всего, это связано с тем, что учителя используют в своей работе устаревшие методы.

«Для того чтобы уметь связывать теорию с практикой,
с повседневной и всесторонней работой на общую пользу,
для этого надо много и самостоятельно учиться».
Н.К. Крупская

Данный конспект урока разработан для учащихся 5-х классов специальной коррекционной школы. Он направлен на обучение воспитанников основам рисования деревьев. В данном уроке были применены элементы арт-терапии. Особенностью урока является создание у воспитанников чувства общности и единства в процессе выполнения задания.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ И ИНТЕРНЕТ на уроках английского языка

Совершенствовать знания по темам: «Периодическая система и периодический закон Д.И.Менделеева», «Неметаллы VIа группы», «Применение металлов», «Уравнения химических реакций».

Данный материал является конспектом внеклассного занятия по ИЗО. Он разработан для параллели 5-6 класс (VIII вида) специальной коррекционной школы. Данное занятие проводится в музыкально-литературной гостинной, с применением музыкального, звукового и видеоряда. В ходе занятия учащиеся слушают о жизни известного художника. В ходе беседы так же происходит прослушивание музыкальных композиций и чтение стихотворений самими учащимися.