Коррекционные классы

Данная презентация разработана для уроков математики в 1 классе. Ориентировна на индивидуальное обучение. Презентация интерактивная. Необходимо выбрать нужную цифру (навести курсор и нажать левую кнопку "мышки").

Моя работа посвящена формированию представлений о цвете, форме, размере у младших школьников с ОВЗ на уроках математики. Как правило, связь этих понятий у детей с ОВЗ вызывает затруднения. При выполнении практических заданий (при сравнении предметов) у учащихся с трудом формируются новые для них представления, так как инертность мыслительных процессов “застревает” на изученных ранее понятиях. Смешение понятий «величина предмета», «цвет предмета», « форма предмета» может наблюдаться на протяжении всего периода обучения. Еще одну сложность представляет низкое речевое развитие детей. Дети, в основном, понимают бытовую речь, которую слышат каждый день. Словарь крайне беден и в нем отсутствуют слова, необходимые для описания разных форм, цветов, размеров предметов. Обогащение словаря затруднено не только фонетико-фонематическими нарушениями, но и бедностью жизненного опыта. Формирование основных математических представлений у детей умственной отсталостью – это длительный и сложный процесс, но он является залогом возможности для этих детей существенно продвинуться в своем развитии, расширить границы жизненного опыта.
Презентация, как наглядный материал может быть эффективна в работе по формированию представлений о величине, форме, цвете предметов для учеников начальной школы с ОВЗ.

Тест разработан в соответствии с программой по математике для 1 класса под редакцией В.В. Воронковой. Система вопросов и заданий представлена в строго выдержанной логической последовательности от простого к сложному. С учётом того, что ученики 1 класса ещё не владеют навыком самостоятельного осмысленного чтения, все задания озвучены автором. Задания теста разбиты на три блока: «Подготовка», «Числа 1-5», «Числа 1-10».
Важно! Тест разработан с использованием макросов, поэтому они должны быть включены. Для этого при запуске теста нажмите «Включить это содержимое». После завершения работы изменения не сохранять.

Адаптированная рабочая программа по природоведению для 5 классов, для коррекционной школы VIII вида. В основу учебной программы положен коммуникативный, личностно ориентированный подход.
Реализация данной программы обеспечит обязательный минимум содержания образования по предмету.

Архив содержит подробный сценарий , презентацию и два видеофрагмента. Целевая аудитория - обучающиеся 1 класса. В ходе занятия дети анализируют хорошо известные сказки и пытаются понять какой урок они преподносят.Презентация содержит слайд на котором установлен видеофрагмент-сюрприз (внезапно появляется баба Яга , которая и даёт детям задания).В сценарии имеется подробная навигация по слайдам.

Контрольные диктанты и тексты для списывания по темам.Так же указывается грамматические задания. Количество слов в диктанте . Даются деформированные тексты для вставки пропущенных букв на разные правила.Текст итогового контрольного диктанта.

Данная презентация пригодится учителям, ведущим живой мир в начальных классах  коррекции. Презентация создана  по учебнику 2 класса , авторы -  Н.Б.Матвеева, М.С. Котина и Т.О.Куртова. Цель урока: обобщить знания по данной теме, полученные на предыдущих уроках. 

Обобщающий урок был проведен в нетрадиционной форме - конкурс с участием двух команд. В урок включены все изученные по данной теме произведения. Презентация содержит портреты писателей и поэтов, предметные и сюжетные картинки к их произведениям, кадры из кинофильмов, загадку, пословицы и 2 аудиофайла.

Цели:
Познакомить учащихся с поэзией, посвященной Великой Отечественной войне.
Воспитывать патриотические чувства.
Задачи:
Развивать творческие способности учащихся.
Показать значимость поэтического слова.

Тема урока: "Журавль и Цапля. Русская народная сказка."
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 класс.: В 2 сб./Под редакцией В.В. Воронковой.-М.: Гуманитарное издательство Центр ВЛАДОС, 2011.- Сб.1
Учебник: Чтение. 7 класс: учебник для специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида / Автор-составитель А.К. Аксёнова
Презентация способствует формированию интереса к уроку чтения и развития речи.

Самостоятельная работа- одно из важнейших средств развития мышления и речи учащихся, усвоения учебного материала, закрепления и проверки знаний, создания условия основы развития интереса. Самостоятельная работа развивает творческие способности детей, воспитывает волю, внимание, аккуратность, прививает вкус к самостоятельным открытиям. Цель данной разработки: проверка знаний учащихся 7 класса коррекционной школы по теме "Имя существительное".

Тема урока: "По А. де Сент-Экзюпери. Маленький принц".
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 класс.: В 2 сб./Под редакцией В.В. Воронковой.-М.: Гуманитарное издательство Центр ВЛАДОС, 2011.- Сб.1
Учебник: Чтение. 6 класс: учебник для специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида / Автор составитель И.М. Бгажнокова, Е.С. Погостина
Презентация способствует формированию интереса к уроку чтения и развития речи.

Цель: Закрепить знания о понятии «Сберкнижка».
Задачи: Воспитывать у детей самостоятельность в преодолении жизненных проблем, культуру общения, развитие речи, умение обращаться с деньгами.

Занятие для коррекционных школ.

Цели:
Закрепить знания у учащихся об основных правах ребенка.
Дать учащимся общее представление об ООН и принятых ее документах.
Формировать уважительное отношение друг к другу, к взрослым.

Презентация предназначена для итогового повторения в конце учебного года.Может быть использована для закрепления темы умножения и деления целых чисел и десятичных дробей на однозначное и двузначное число.В работе рассмотрены примеры с проверкой.Самостоятельная работа проводится в виде задания на расшифровку слова. Повторяется решение задач на встречное движение на примере задачи из военной тематики (урок проводится в преддверии праздника 9 мая).

Задачи:
1. Познакомить учащихся с заболеванием зубов (кариес) и десен (пародонтоз), мерами их профилактики.
2. Повторить основные правила по уходу за зубами.
3. Воспитывать позитивное отношение к здоровому образу жизни.

Цель: расширить представление детей о значении труда в жизни общества.
Задачи: Образовательная – расширять кругозор обучающихся.
Развивающая – развивать творческие способности, самостоятельность, фантазию.
Воспитательная – привить уважение и любовь к труду и людям труда; показать необходимость труда в жизни человека.

Данный материал предназначен для проведения контрольных работ по письму и развитию речи в 5 - 9 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида. Контрольные работы разработаны в двух вариантах по всем темам программы. Кроме того, материал содержит диктанты по итогам четвертей и учебного года, тексты для проверки техники чтения.

Данный материал был подготовлен для выступления на педсовете. Я думаю, что он будет полезен учителям, которые работают с неслышащими школьниками. Так как формирование учебной мотивации в младшем школьном возрасте у глухих учащихся без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем современной школы, делом общественной важности. Мотивация имеет прямое отношение, как к учебному процессу, так и к развитию личности вообще. В приложении дана "Диагностика уровня школьной мотивации у учащихся начальной школы (авт. Н.Г.Лусканова)"