Коррекционные классы

Данная разработка поможет усилить мотивацию для формирования фонетически внятной , членораздельной, выразительной устной речи с соблюдением ударения, интонации, темпа, слитности, правил орфоэпии; уточнить и закрепить знания и представления учащихся о некоторых профессиях; формировать активный познавательный интерес к окружающему миру; развивать кругозор, любознательность, внимание; активизировать и расширять словарный запас у учащихся.

   

Конспект урока составлен для учащихся 1 класса школы 1 вида. Тема: Автоматизация звуков "Д", "И". Различение речевого материала связанного с уроками математики. В данном конспекте показаны некоторые виды работ по автоматизации звуков с неслышащими детьми.

   

Тесты составлены в соответствии с программой специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой. Тесты составлены по теме «Умножение и деление целых чисел на 10, 100, 1000», где не требуется выполнение сложных письменных вычислений. Их можно использовать на уроках математики для самоконтроля знаний, для проверки усвоения ранее изученных тем, для быстрой проверки знаний учащихся по изучаемой теме.

Урок предназначен дла учащихся 8 класса коррекционной школы VIII вида.
В.В.Эк. Математика. Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида.
Презентацию к уроку можно использовать при объяснении и закреплении материала.

Внеклассное мероприятие по биологии для учащихся коррекционной школы VIII вида. Игра разделена на два блока: для учащихся 1-4 классов, 5-9 классов. Тематика заданий связана с окружающей средой и материалом биологии. Мероприятие может быть использовано на предметных неделях, как внеклассное мероприятие по предмету.

Презентация «Математические тесты» составлена для учащихся 9-ого класса специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Тесты составлены по теме «Проценты», где не требуется выполнение сложных письменных вычислений.
Тесты разработаны с целью развития интереса к математике, повышения познавательной активности учащихся.

Внеклассное мероприятие по математике. Предназначено для учащихся 6-9 классов школы VIII вида. Занятие способствует расширеню кругозора, систематизации знаний учащихся в области развития истории математики.
Развитию мотивации к изучению математики, творческих способностей обучающихся. Воспитанию культуры общения и поведения, культуры умственного труда, организация общения в группе.

Презентация к уроку на тему "Умножение и деление целых чисел на однозначное число", предназначена для учащихся 6 класса коррекцонной школы VIII вида. Содержание презентации построено на материале о живой природе. Презентация воспитывает бережное отношение к окружающему.

Презентация предназначена для учащихся 8-9 классов коррекционной школы VIII вида. Составлена по версии телевизионной игры "Кто хочет стать миллионером".

Основная цель урока систематизация ЗУН учащихся полученных при изучении темы "Глагол". В процессе учебной работы школьники вовлекаются в различные формы и виды деятельности: творческая, групповая, самостоятельная работа, работа с интерактивной доской. Используемые методы, приёмы работы, а так же подобранный учебный материал направлен на развитие коммуникативных способностей воспитанников. Большое внимание уделяется дифференцируемому обучению, здоровьесберегающим технологиям. Применение ТСО повышает интерес, мотивацию к изучению русского языка.

       

Урок развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности в 4 классе специального (коррекционного) обучения 8 вида.

Тема: «Сезонная работа на огороде и в саду. Уборка урожая. Детские игры в разные времена года.»

     

Урок развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности в 4 классе специального (коррекционного) обучения 8 вида

Тема. Времена года: октябрь – середина осени.

 

Урок развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности в 4 классе специального (коррекционного) обучения 8 вида.

Тема: «Март – начало весны».

Урок развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности в 4 классе специального (коррекционного) обучения 8 вида

Урок развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности в 4 классе специального (коррекционного) обучения 8 вида.

Тема. Ель, сосна – хвойные растения.

 

Цель урока: совершенствовать навык правописания слов с разделительным мягким знаком.

Образовательные задачи:

• научить детей правильному произношению слов и слогов разделительным мягким знаком;
• формировать у учащихся фонематическое восприятие на слоги и слова с разделительным мягким знаком;
• сформировать у учащихся устойчивые навыки правильной записи слов с разделительным мягким знаком.

Развивающие задачи:

• развивать внимание, память, зрительное и слуховое восприятие;
• развивать связную устную и письменную речь;
• корригировать и развивать личностные качества учащихся.

Воспитательные задачи:

• воспитывать интерес и любовь к русскому языку;
• воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Учебник А. К. Аксёновой, Н.Г. Галунчиковой «Русский язык». Учебник для 4 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида. М.; «Просвещение» 2002.

Тип урока: комбинированный.

Формы работы на уроке: коллективная, групповая, индивидуальная.

Оборудование: карточки с буквами и словами, мультимедийная установка, ПК, слайдовое сопровождение