Из опыта работы - Педагогические статьи

Примеры из своей педагогической практики организации работы в группах на занятиях по русскому языку и литературе

При работе с лирическим произведением учитель должен научить детей проникать в подтекст, исследовать языковые средства создания смысла, воспитать чуткого и внимательного читателя.
Чтобы решить эти проблемы мы предложили учащимся принять участие в создании компьютерных презентаций стихотворений Пушкина.

Сравнение уроков математики за 30 лет преподавания в школе. ФГОСы второго поколения, плюсы образования.

По окончании 9- го класса обучающиеся сдают экзамен по профессионально - трудовому обучению, который состоит из двух этапов: первый этап – ответы на теоретические вопросы, второй этап – практическое задание (пошив изделия по готовому крою).В этой статье описано, как на первом этапе проверяется теоретические знания обучающихся и их умение связно строить ответ.

Статья по технологиям, которые я использую в своей работе.

Одной из актуальных проблем в психологии является изучение защитных механизмов личности у подростков и старших школьников. Подростковый возраст, переход к юношескому возрасту – это самый трудный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Это самый ответственный период, поскольку здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношения к себе, к обществу.

Формирование взаимоотношений внутри классного коллектива при помощи проведения совместных мероприятий

Контроль является составной частью, компонентом процесса обучения, эффективность контроля определяется его организацией. Индивидуальные особенности учащихся, степень их подготовки и развития требуют организации дифференцированного подхода в проверочной работе для каждого ученика.

из опыта работы учителя химии и биологии

В каждой образовательной организации традиционно составляется Программа развития на ближайшую перспективу. Программу развития необходимо начать с раздела о степени выполнения предыдущего перспективного плана и прописать какие цели ставились, как они были достигнуты, привести конкретные оценки внешней экспертизы о выполнении предыдущего перспективного плана развития. Иначе не понятно, что уже сделано в профессиональной образовательной организации (ПОО).