Из опыта работы - Педагогические статьи

Предлагаю Вашему вниманию статью в виде интересного содержательного рассказа о процессе изготовления лыж. Её содержание можно использовать на уроках технологии в 5 классах при изучении темы «Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы» для расширения кругозора и развития интереса у обучающихся к изучаемому предмету, а также во внеурочное время.

Современное российское образование в качестве своей приоритетной цели ставит признание личности ученика основным субъектом образования. Такая постановка цели актуальна, когда речь идет об одаренных детях, представляющих собой ценность для общества. Если дети – национальное богатство любой страны, то одаренные дети – ее интеллектуальный, творческий потенциал. Чем раньше учитель обнаружит незаурядные способности в своих учениках, тем больше надежд на то, что в будущем эти дети составят гордость и славу своего Отечества

Индивидуальный подход учителя в процессе обучения имеет немаловажное значение в воспитании интереса и потребности к знаниям физической культуры и спорта, интереса к здоровому образу жизни. Он имеет также важное значение для профилактики асоциального поведения учащихся.

Наши дети – это наше отражение. Необходимо уважать выбор и интересы каждого ребенка, помнить, что каждый из них нуждается в любви, признании и одобрении.

В рефлексивном отчете мной проанализирован первый урок серии последовательных уроков по теме «Текстовый редактор». Содержание проведенного мною урока позволяет опираться на уже имеющиеся знания и одновременно закладывать фундаментальные знания, которые необходимы для других разделов информатики.

Предлагаю Вашему вниманию статью в виде интересного содержательного рассказа о процессе изготовления спичек. Её содержание можно использовать на уроках технологии в 5 классах при изучении темы «Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы» для расширения кругозора и развития интереса у обучающихся к изучаемому предмету, а также во внеурочное время.

Достижению личностных результатов способствует тесная связь изучаемого материала с повседневной жизнью ребенка. В младшем школьном возрасте преобладает образно-эмоциональное восприятие действительности, развиты механизмы подражания, эмпатии, способность к идентификации. Многие темы по воспитательной работе, я формирую в блоки.

При изучении правил техники безопасности на уроках технологии в некоторых случаях полезно применять методические приёмы, которые заключаются в том, что обучающимся сообщается не то, что надо делать, а то, чего делать не следует и что из этого получается.

В данной статье предлагаю разобраться с важностью практических занятий на уроках технологии для получения новых знаний и приобретения навыков работы.

В данной статье описывается опыт применения коучингового подхода в обучении несертифицированных учителей.

Известно, что развитию коммуникативной компетентности и диалогической культуры младших подростков способствует использование интерактивных методов обучения. В статье кратко представлены возрастные особенности детей 10-13 лет, дана общая характеристика указанных методов, описывается их применение на уроках русского языка и литературы.