Литература

Презентация на тему Российская литература и искусство XVII в. Презентация содержит основные понятия, схемы и вывод. Презентацию можно применять на уроках истории России в 7 классе.

Историко – литературная композиция – внеклассное мероприятие по литературе для учащихся 5 класса посвящено двухсотлетию со дня Бородинской битвы и связано с изучением программного стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино».
В сценарии представлены исторические сведения о ключевых событиях Отечественной войны 1812 года, включена аудиозапись стихотворения.

С учётом возрастных особенностей использованы задания развлекательно –познавательного характера.

     

Замечательный интерактивный тест по произведению К.Паустовского "Тёплый хлеб". Содержит 15 вопросов, выводит баллы и соответствующую оценку. Создан по шаблону Комаровского А.Н. Можно по данному шаблону создавать тесты по любым темам. Прилагаются методические рекомендации к тесту.

       

Мероприятие рассчитано на учащихся 5-7 классов. Главная идея: популяризация книги, чтения.
Заранее ребята получают задание: приготовить костюм любимого литературного героя.
Мероприятие сопровождается презентацией, которая представляет собой не информационный, а зрительный(визуальный) продукт: изображения литературных героев, которые участники бала в ходе конкурсов вспоминают, называют, угадывают. Конкурсы также связаны со знанием литературных произведений.

В течение вечера звучит детская музыка, которая создает добрый фон всего мероприятия.

 

Данная презентация предназначена для подготовки учащихся к написанию сочинения по картине В.М.Васнецова "Богатыри". Содержит некоторые факты из биографии художника, иллюстрации (картины Васнецова), дан примерный план к сочинению и примерный текст. Прилагается текстовый план урока.

Данная презентация поможет при планировании урока в 5 классе по теме "Басни Крылова". Рассматриваются три басни:"Волк на псарне", "Свинья под дубом", "Квартет". Папка содержит видеоматериалы (мультфильмы к басням). Используются стратегии из проекта "Развитие критического мышления через чтение и письмо".

Викторина для старшеклассников знакомит учащихся с высказываниями учёных, философов, писателей, политиков и актёров, даёт возможность подискутировать с ними. Правила просты: ведущий задаёт вопросы, отвечает представитель команды, первым понявший руку. В первом вопросе вы найдёте определение понятия, о котором пойдёт речь в последующих пяти.

Сказки А.С. Пушкина. Анимированный кроссворд позволит детям окунуться в увлекательный мир сказок великого писателя-поэта.

Разработка может быть использована в качестве конспекта к уроку по творчеству Н.Заболоцкого "Не позволяй душе лениться"
Цели:
1. Помочь учащимся определить характерную черту жизненной позиции Николая Алексеевича Заболоцкого как личности, воплощение в его творчестве.
2. Раскрыть своеобразие творческой индивидуальности поэта, его идейные искания.
3. Помочь учащимся увидеть единство поэтического стиля Заболоцкого и личности поэта.
4. Выразить заложенный в творчестве Н.Заболоцкого огромный нравственный потенциал.
В мероприятии использовалась музыка Бетховена Симфония №5 до минор, Стравинского "Поганый для Кащеева царства", Бородина "Князь Игорь", Свиридова "Метель", музыка к песням на стихи Заболоцкого"Иволга", "Очарована, околдована...", Облетают последние маки". Лучше, если песни прозвучат в живом исполнении.
Иллюстративный материал взят из интернета.

Ресурс представляет собой второй урок из серии "Иконографии поэтов и писателей" (первый урок - о Пушкине).

Цели урока: вспомнить известные факты биографии М. Ю. Лермонтова, дополнить их воспоминаниями современников о личности поэта; познакомить с иконографией поэта; вызвать интерес к личности М. Ю. Лермонтова.

 

Цели урока:
1.Дать понятие пейзажа, подготовить учащихся к художественному описанию пейзажа.
2.Формировать умение построить сочинение-описание по картине, используя лексико-изобразительные средства.
3.Развивать творческие способности учащихся

Презентация и музыка помогут настроить детей на создание творческой работы. Уроки развития речи одни из трудных уроков. Рада буду, исли данный материал кому-нибудь пригодится. Иллюстрации взяты из Интернета.

       

Цели урока: вспомнить известные факты из биографии и творчества А. С. Пушкина, познакомить с иконографией поэта, вызвать интерес к его личности. Межпредметные связи: русский язык – отработка навыков описания внешности человека, сравнительного анализа.

     

Данная методическая разработка включает в себя подробный конспект урока, презентацию с видео, тексты лирический произведений, необходимых на занятии, бланк для саморефлексии обучающихся и задания для работы на уроке.
Цели:
Образовательная: знать основные факты биографии и тематику творчества Б.Окуджавы как одного из представителей авторской песни.
Развивающая: развивать художественное мировосприятие на материале произведений Б.Окуджавы.
Воспитательная: способствовать формированию гуманизма и благородства личности обучающихся.
Метод: беседа-лекция с демонстрацией мультимедийной презентации.

Тип урока: изучение нового материала.

     

Цели:

1. продолжить изучение творчества поэта;
2. повторить поэтические тропы;
3. эстетическое воспитание учащихся.

Оборудование: презентация, романс на стихи Лермонтова, распечатки для учащихся.

Это обыкновенный рабочий урок, презентация наглядно поможет усвоению анализа стихотворения, создаст определённую атмосферу на уроке. Надеюсь, что кому-нибудь пригодится в работе.

 

Кроме презентации, которая была опубликована ранее, представляю конспект лекции по творчеству Л.Н.Толстого: краткий обзор "Севастопольских рассказов", вводный урок по роману "Война и мир", вопросы к зачету по 1 тому романа.

     

Сергей Есенин. Биография поэта. Цель: как удалось Сергею Есенину завоевать народную любовь. Из автобиографии поэта. Начало творчества. "Стихи я начал писать рано.." Поездка в Петербург. Знакомство с Клюевым и Городецким. Женщины в жизни поэта. Зинайда Райх с сыном и дочерью. Айседора Дункан. Софья Толстая. Надежда Вольпин с сыном Александром. Уникальные материалы о гибели поэта. В гостинице Англитер. Посмертные фотографии. Родина Сергея Александровича - село Константиново. Отсюда открывается необъятный простор лугов. Дом-музей в Константиново. Экспонаты музея. Стихотворение "Белая берёза"(1913) посвящено красавице берёзе. Выражает любовь поэта к природе родного края. Памятник Сергею Александровичу Есенину.

     

Презентация «Силуэт серебряного века» даст возможность учителю провести интересно вводный урок и заключительный по Серебряному веку. Она содержит хронологическую таблицу данного периода в литературе, необходимый теоретический материал. Приводятся в презентации стихотворные тексты поэтов Серебряного века, даны их портреты, цитаты современников об исторической эпохе. Желательно организовать просмотр под спокойную классическую музыку.

       

"Своя игра" по русскому языку и литературе для учащихся 7 классов. Внеклассное мероприятие, которое можно провести на Неделе русского языка и литературы. Игра включает в себя 2 тура: русский язык и литература. Вопросы и задания основаны на программном материале требуют не только применение знаний, но и творческих способностей.

         

Данная методическая разработка включает в себя подробный конспект урока, бланки для тестирования, информационные листы с текстами для занятия, жетоны для голосования и презентацию.

Цели урока:

образовательные

• выявить понимание обучающимися внутреннего мира главного героя и особенностей его отношения к любви;

развивающие

• продолжить формирование умений анализировать художественный текст;
• аргументировано доказывать собственное суждение;

воспитательные

• формировать систему нравственных ценностей (уважение, любовь, сочувствие).

Тип урока: урок усвоения новых знаний (изучение художественного произведения).

Педагогическая технология: технология проблемного обучения.

 

Презентация по крохоткам А. И. Солженицына поможет учителю решить на уроке учебные и воспитательные задачи. Она содержит и тексты для первичного восприятия и деформированные тексты для подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по русскому языку. Дана в презентации и цикличность крохоток, список для самостоятельного чтения и план их анализа. Имя русского писателя, публициста, драматурга XX века, лауреата Нобелевской премии и его великие произведения должны знать ученики.