Из опыта работы - Педагогические статьи

Статья напрвлена на осмысление педагогических понятий "мотивация" и "проблемное обучение". В работе проанализированы причины отсутствия у современных детей интереса к учению. Даётся краткая классификация мотивов. Проблемное обучение рассматривается как одно из педагогических средств, способствующих формированию учебной мотивации. В статье рассмотрены некоторые способы и приёмы создания проблемных ситуаций на уроках биологии.

Цель данной статьи систематизация и применение навыков чтения у младших школьников.Она содержит методические разработки по данной теме из личного опыта работы.

Обучающиеся 7 классов испытывают трудности при изучении темы «Отклонения и допуски на размеры детали» на уроках технологии. Посмотрим просто на все возникающие сложности, и всё сразу станет понятно. Как это сделать? - спросите Вы. В данной статье рассматривается один из вариантов решения данной проблемы.

Почему из всех современных педагогических технологий я предпочитаю исследовательскую? Исследовательский путь познания естествен, он соответствует природе человеческого мышления.

Уроки с использованием интерактивной методики обеспечивают благоприятные условия для решения педагогических задач с учетом возможностей учащихся.

В данной статье представлен обзор существующей практики реализации программ дополнительного математического образования, а также представлены результаты анализа этой практики на предмет оценки степени реализованности в ней теоретических положений развивающего обучения (с учетом многообразия предлагаемых учеными технологических решений).

Не знаю, как Вы, а я обожаю детективы. Предлагаю Вашему вниманию интересную статью, предметом которой являются небольшие детективные истории, которые можно использовать на уроках и внеурочной деятельности при изучении соответствующих тем. Кроме того, сама идея представления материала для занятий в такой форме послужит подспорьем для коллег-учителей при составлении их собственных детективных историй.

В форме беседы предлагается задуматься о самом главном - своем здоровье, а также о его улучшении.

В данной статье представлен опыт работы по теме "Балльно-рейтинговая система оценок (БРС) на уроке литературы как эффективное средство привлечения старшеклассников к чтению».Проанализированы плюсы и минусы БРС, первые итоги. Есть материал по организации работы учащихся.

В статье идёт речь об условиях необходимых для формирования у учащихся положительных эмоциях по отношению к учебной деятельности