Вне урока - Педагогические статьи

Я родился и вырос в деревне и, выбирая свою профессию, прежде всего, руководствовался своим убеждением, что мне больше всего по душе, что нужно будет мне в жизни, и что наиболее востребовано на рынке труда.

Изменения, происходящие в стране и обществе, предъявляют новые требования к современному учителю. Какой он, современный учитель? Пожалуй, сложно однозначно ответить на этот вопрос.

В течение последних трех десятилетий использование современных технических средств стало глобальным явлением образовательной и информационной культуры, которое изменило подход к образованию во многих странах мира.

Проблема сохранения и развития здоровья в последнее десятилетие приобрела статус приоритетного направления. Актуальнейшей проблемой детского и юношеского возраста являются заболевания опорно-двигательного аппарата, самые распространённые из которых – нарушение осанки и плоскостопие.

Опыт работы по созданию системы социально-педагогической работы в школе №476 Колпинского района Санкт-Петербурга по профилактике правонарушений через традиционные мероприятия и клубную работу.

В данной статье идет речь о роли игры в воспитании младших школьников. Игры приучают детей жить и работать в коллективе, считаться с интересами товарищей, приходить им на выручку, соблюдать установленные правила, выполнять требования дисциплины. Практика показывает, что роль игры в воспитании немаловажна. Игра выступает как подготовительный этап развития ребенка. Поэтому использование игр в воспитательном процессе в наше время - явление не только закономерное, но и необходимое.

Данная статья содержит актуальную информацию для размышления. Действительно ли сказанное или услышанное слово может влиять на человека? Почему мы должны быть предельно внимательными к слову?

В статье предложен интересный материал , который может использовать любой учитель во внеурочное время.

Предлагаю вам свою статью на тему «Таинственное очарование лесов». Данная статья предназначена для учащихся начальных классов. Материал позволит воспитывать у учащихся любовь к природе, понимание чувства прекрасного, бережное отношение к природным богатствам.

В статье дана характеристика основных средств коррекции детских страхов