Уроки русского языка

Целевая аудитория: 8 класс. Данная разработка представляет собой конспект урока по теме "Составное именное сказуемое", приложение с таблицами по данной теме, карточки к уроку и презентацию к уроку с музыкальным сопровождением. Урок построен так, что даёт возможность ученикам не только узнать о составном именном сказуемом, но и познакомиться с жизнью великого учёного А.Ф. Иоффе. Игровые моменты помогут ученикам сделать ваш урок увлекательным и познавательным одновременно.

Урок развития речи по тексту на основе очерка К. Г. Паустовского «Михайловские рощи», содержащему пейзаж, групповой портрет, описание архитектурного памятника, знакомит учащихся с музеем-заповедником «Михайловское», которое часто называют поэтической родиной А.С. Пушкина.

В конспекте, сопровождаемом мультимедийной презентацией, приведены текст изложения и задания для работы над содержанием и лексикой, орфографией и пунктуацией.

Человек всегда стремился к свободе, и многие народы сохранили в памяти легенды о героях, возглавлявших борьбу против угнетателей: в Древнем Риме – Спартак, в средневековой Шотландии – Робин Гуд, во Франции – Жанна д`Арк, в России – Иван Сусанин и др.

Данный урок развития речи предлагает знакомство с Вильгельмом Теллем – национальным героем Швейцарии. В конспекте, сопровождаемом мультимедийной презентацией, приведены текст изложения и задания для работы над содержанием, орфографией и пунктуацией.

Урок разработан по УМК М.М.Разумовской и проводится в начале изучения темы "Морфемика". Учащиеся углубляют и расширяют знания, полученные в начальной школе. Дети, выполняя различные занимательные задания, получают представления о морфеме как значимой части речи. Герои презентации помогают сделать урок не только познавательным, но и увлекательным. Подбор материала помогает развивать чувство бережного отношения к природе, уважение к людям.

Модель комбинированного урока русского языка с применением ИКТ, позволяющего дать представление о стилистической системе русского языка и содействующего развитию познавательного интереса к предмету.

Теоретический материал сопровождается примерами; в конце урока учащимся предлагается проверочная работа на определение стиля текстов.

При разработке урока и составлении проверочной работы использованы тексты учащихся 11 а класса МКОУ СОШ № 6 города Кирово-Чепецка Кировской области, подготовленные в 2005 – 2006 учебном году.

Конспект первого урока по теме «Предлог», сопровождаемого мультимедийной презентацией, по учебнику М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой. На уроке даётся понятие предлога, изучается классификация и значения предлогов, присутствуют занимательные задания (работа с текстом телеграммы, загадки).

Цели:
1.познакомить с художницей и её картинами,
2.закрепить умение описывать помещение;
3.подготовить к описанию картины «Утро»;
4.развивать творческие способности учащихся.

Разгорайся, новый день, светлей!
Выйди в небо, солнце, без ненастья,
Возродися в блеске и тепле,
Возвести опять по всей земле,
Что вся жизнь - день радости и счастья.
И.Бунин
Т.Н. Яблонская всю жизнь искала свое «я» в творчестве, а нашла всенародную любовь и признание мастерства. Ее работы уникальны в своем роде: рисуя вид из окна на кухне, цветы на собственном балконе, художница наполняла свои картины подлинной, настоящей жизнью. И женщиной она была уникальной - успевала все: заниматься творчеством, преподавать, читать стихи, путешествовать, выходить замуж, растить детей...

Урок развития речи по тексту А. Баркова «У Чистых Ключей». В конспекте, сопровождаемом мультимедийной презентацией, приведены текст изложения, предварительные упражнения и задания для работы над содержанием текста.

Уважаемые коллеги!
Вашему вниманию предлагается разработка урока по русскому языку для 6 класса с целью повторения правил, на которые были допущены ошибки при написании контрольного теста. Ее можно использовать в разных вариантах, например:
1) выполнение контрольного теста на листах формата А-4, а после проверки - работа над ошибками;
2) проведение проверочной работы (урок должен быть сдвоенный: на первом уроке ученики пишут тест, а на втором проверяют его вместе с учителем);
3) использование в качестве повторения пройденного материала в начале учебного года другими параллелями;
4) проведение тестирования для поступающих учеников в ваше учебное заведение.
Выбор остается за вами.
К разработке прилагаются контрольный тест, презентация в мультимедиа, конспект, методическое сопровождение. Тест составлен из заданий по следующим частям речи: глагол, имя прилагательное, причастие, деепричастие (по программе М.М. Разумовской).
Желаю успеха!

Урок русского языка в 6 классе. Правописание приставок при- и пре-» (урок обобщения пройденного материала в 6 классе).
Цели:
1. Закрепить и отработать орфограмму (правописание приставок при- и пре-) на практике.
2. Воспитание любви и уважения к родному языку.
3. Развитие речи учащихся, творческого мышления и внимания.