Русский язык

Презентация к уроку русского языка в 5 классе по УМК под редакцией Бабайцевой: "Однозначные и многозначные слова". Урок закрепления материала. "Отгадайте слово по его значению", угадывание слова по его контексту, составление предложений. самостоятельная работа учащихся ...

Материал, представленный в презентации, поможет закрепить умение определять виды придаточных в сложноподчинённом предложении. Тесты предназначены как для текущей, так и итоговой проверки знаний учащихся по указанной теме на уроках русского языка в 9 классе. К заданиям даны ответы.

 

Урок русского языка в 5 классе по УМК под редакцией Бабайцевой. Сопровождается презентацией. Направлен на закрепление навыков правописания безударных падежных окончаний существительных, знакомит с особенностями склонения существительных на - ие, ий, -ия. Новый материал подается через сравнение слов в парах. Дети выполняют грамматические задачи, задания с элементами занимательности, пишут распределительный диктант, изложение-миниатюру.

 

Урок в 6 классе по теме "Спряжение глагола. Правописание личных окончаний". Особенность урока - фрагмент по работе с текстом; это помогает своевременно начать подготовку учеников к итоговой аттестации в 9 классе. Урок сопровождается мультимедийной презентацией.

На этом уроке мы продолжаем работать в рамках большой темы «Глагол». Сегодня мы вспомним, как определить спряжение глагола, и потренируемся правильно выбирать гласную личного окончания глагола в зависимости от его спряжения.

 

Цели урока:
формирование навыков написания письма, культуры общения;
развитие письменной речи учащихся;
нравственно-этическое и патриотическое воспитание.

Презентация разработана для подготовки учащихся 9-ых классов к выполнению части 3 ГИА по русскому языку.

Данная презентация состоит из 15 слайдов: «Пунктуация», «Функции знаков препинания», «Завершающие знаки», «Разделительные знаки», «Выделительные знаки», «Таблица знаков препинания и их употребления в простом и сложном предложениях», «Образец сочинения-рассуждения на лингвистическую тему «Зачем нужна пунктуация?» и др.

 

Внеклассное мероприятие разработано для 7-9 классов.

(Перед началом мероприятия учащиеся делятся на команды, придумывают название, девиз.)

Я рада видеть вас на нашем сегодняшнем мероприятии, название которого - «Язык мой- друг мой».

Вам, ребята, предоставиться возможность выяснить, является ли русский язык вашим другом, можете ли вы быть с ним на «ты».

Для того чтобы это узнать, я предлагаю вам выполнить несколько конкурсных заданий.

Но вначале прошу представиться каждую команду.

(Представление команд)

Позвольте мне представить наше жюри.

(Представляются члены жюри)

Я желаю успехов обеим командам! Начнём!

Одна из серьезнейших проблем современной школы - резкое падение интереса учащихся к русскому языку и, как следствие, снижение грамотности, косноязычие, неумение правильно, логично выразить свою мысль. Исследовательский проект «В каждом слове – чудесный клад» направлен на повышение интереса к изучению русского языка, развитие речи, обогащение словарного запаса учащихся через работу со словарями и справочной литературой. Оригинальность – в создании учащимися собственного произведения с исследованием жизни слова в русском языке.
Цели и задачи проекта: Вызвать у детей интерес к изучению русского языка, к его неисчерпаемым богатствам посредством словарей разных типов; вдохновить учащихся на создание собственного произведения, посвящённого СЛОВУ. Развивать познавательную, коммуникационную, творческую компетенции, активизировать самостоятельную деятельность учащихся по отбору, анализу и обобщению изученного материала;  способствовать сплочению семьи, единению семьи и школы; 
 воспитывать любознательность, чуткость к красоте и выразительности родной речи; расширять жизненные познания детей.

Интелектуальная игра для 6-7 классов в форме презентации из 34 слайдов. Цели мероприятия: пополнение словарного запаса учащихся, развитие орфографической зоркости, закрепление в игровой форме полученных знаний, развитие творческих способностей, повышение интереса к предмету. Предлагаются такие задания, как "Орфографическая дуэль", "Анаграммы", "Корректор", "Собери пословицы".

Имеются вопросы для болельщиков. Игра может быть использована в рамках предметной недели.

 

Данная разработка урока представляет собой обобщающее повторение раздела "Лексика и фразеология русского языка". Она включает в себя работу с фразеологическими единицами, поговорками, лексикой,помогает научить обучающихся решать занимательные задачи на логическое мышление по русскому языку.

данный материал можно использовать во время проведения недели русского языка в 5-6 классах, он представляет собой подборку стихов о русском языке, высказывания классиков, а также занимательный урок с презентацией

 

Интерактивный тест, состоит из 9 заданий. По окончании теста ученику выставляется отметка и указывается время, затраченное на работу. Предоставляется возможность исправления допущенных ошибок.

 

Презентация к уроку русского языка по теме "Морфология". Работа содержит в себе общее понятие о морфологии. Даётся краткая характеристика частей речи. А также тренировочное упражнение для закрепления изучаемого материала.

Цель: проверить знания учащихся о глаголе как части речи; умение находить изученную часть речи; обосновывать правильность выбора орфограмм при написании глагола; использовать глагол в речи.
На уроке использую задания в индивидуальных карточках. Этот вид заданий проверяется учащимися, которые также получают оценку. Учитель подводит итоги этапа работы, консультанты- помощники проставляют под руководством учителя оценки в «Листок…».

Изучение фразеологии – важный этап овладения языком. Фразеологические обороты украшают речь, делают её выразительной и образной. Они живые свидетели прошлого, знание их обогащает ум, даёт возможность лучше постигнуть язык, более сознательно им пользоваться. И чем раньше школьники начнут постигать секреты родного языка, тем быстрее и глубже смогут им овладеть и постигнуть национальную культуру.
В процессе игры учащиеся покажут глубину своих знаний, проявят творческие способности. И, может быть, еще больше удивятся могуществу русского языка, проникнутся гордостью за него.
Цели игры:
• пробудить интерес учеников к фразеологии;
• расширить кругозор знаний по предмету;
• обогатить речь детей фразеологизмами;
• усвоить значения, происхождение и особенности употребления фразеологических оборотов;
• развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде.

Викторина проводится для учащихся 7-9 классов в рамках предметной недели либо как классный час. В первом случае можно сформировать разновозрастные команды, во втором- привлечь к участию родителей. Некоторые задания и вопросы достаточно сложны, поэтому необходимо настроить детей на то, что они не только продемонстрируют свои знания по русскому языку, но и пополнят багаж знаний. К организации можно привлечь вожатых, они помогут в оформлении.

Сочинение по картине - одно из эффективных средств развития речи школьников, раскрытия творческих возможностей каждого ученика. Картина воздействует на чувства ребенка, его воображение. При этом, конечно, надо учитывать, чтобы вымысел не противоречил тому, что нарисовано на картине.
Сочинение по картине развивает мышление детей, расширяет их кругозор, обогащает словарный запас учащихся.
Внимательное рассмотрение картин, беседа по их содержанию, анализ изобразительных средств учат уже с первых шагов в искусстве глубоко воспринимать произведения.
Задачи урока:
• познакомить с творчеством И.Я. Билибина;
• учить осмысливать содержание картины;
• привлечь внимание детей к русским народным сказкам;
• способствовать эмоциональному восприятию картины как произведения искусства;

• совершенствовать умение отбирать нужные для описание слова.

 

 

Интеллектуальная игра «Самый умный» создана в форме презентации.
Она объединяет в себе черты как игровой, так и учебной деятельности: играя, обучаем. Игровая форма раскрепощает школьников, даёт им право ошибиться и не быть наказанными. В то же время она заставляет ребят всерьёз анализировать, вспоминать, обсуждать, вычленять главное – делать всё, чтобы команда стала победителем.
Игра может быть проведена в рамках недели русского языка в школе, отдельные элементы игры можно использовать при изучении орфоэпии и фонетики, лексики и фразеологии.
Такие внеклассные мероприятия необходимы школьникам, так как повышают их интеллектуальный и культурный уровень, прививают любовь к великому русскому языку, повышают интерес к нему как к учебному предмету, развивают творческие способности детей.
Интеллектуальная игра «Самый умный» помогает повторить и обобщить изученный материал, развивает логическое мышление, а также сообразительность и находчивость, формирует умение работать в команде.
Презентация создана в программе Power Point. Многие слайды сопровождаются гиперссылками с готовым раздаточным материалом для команд-участников, дополнительным материалом для учителя. Например, дана инструкция к игре «Неиспорченный телефон», изготовлен материал к конкурсам «Перевёртыши» и «Покажи предложение», а также к блиц-опросу для болельщиков.

В игре «Самый умный» могут активно участвовать и болельщики: для них разработаны не только конкурсные вопросы, но и дополнительная информация под рубрикой «Для любознательных».

 

Данная презентация помогает активно включить школьников в учебный процесс, способствует развитию умения вести дискуссию, более глубоко понять основную мысль урока. Предложенный материал воздействует на чувства школьников, имеет огромное воспитательное значение, пробуждает уважение к русскому языку как учебному предмету. Кроме того, в рамках подготовки к ГИА данный компьютерный продукт позволяет учащимся накопить дополнительный материал для написанию сочинения- рассуждения на лингвистическую тему.