Русский язык

В данной презентации представлены задания, которые поэтапно выполняются на уроке закрепления: задания по словообразованию, словарная работа с самопроверкой, небольшие тестовые задания на изученные правила, работа с текстом и его восстановление по выписанным словам с приставками.

       

Презентация "Состав слова. Образование слов при помощи приставок" разработана для неслышащих учащихся 6-го класса (I вид, ОБУП I вариант). Цель - закрепить знания по теме "Состав слова", развивать навыки образования слов при помощи приставок. Материал предназначен как для коррекционных, так и для общеобразовательных учреждений.

       

Урок с презентацией, цель которого познакомить учащихся с порядком синтаксического разбора простого предложения. Формировать умение производить синтаксический разбор (устный и письменный) ПП, строить ПП по заданной схеме. Развивать навыки определять стили речи при проведении устного синтаксического разбора. К ранее опубликованной презентации добавлен конспект.

       

Презентация позволяет наглядно проанализировать синтаксические конструкции с союзом И, познакомиться с примерами, составить по данным схемам свои примеры. Работая в течение урока с опорным конспектом, учащиеся быстрее запоминают синтаксические варианты с сочинительными союзами и постановку знаков препинания с однородными членами.

     

Данная методическая разработка включает в себя подробный конспект урока и мультимедийную презентацию по русскому языку в 11 классе.
Тип урока – урок-тренинг
Цели урока:
- формирование умения правильного чтения текста;
- научить определять тему и проблему текста, формулировать их;
- научить выделять наиболее значимые (ведущие ) проблемы текста;

- научить комментировать поставленную проблему;

     

Презентация позволяет наглядно в интересной форме познакомиться с прилагательным, закрепить навыки определения и разбора этой части речи. Подходит для использования с любым УМК

         

Ресурс состоит из мультимедийной презентации и методического сопровождения к уроку развития речи по русскому языку в 8 классе (УМК С.Г.Бархударова, С.Е.Крючкова и др.). Цель урока – подготовить учащихся к самостоятельному написанию сочинения по картине К. Брюллова «Портрет сестёр А. А. и О. А. Шишмарёвых».
Мультимедийная составляющая урока – презентация PowerPoint. В презентацию включены графические объекты-иллюстрации, видеоролик. Использование мультимедийного компонента дает возможность создать визуальный ряд, который важен на уроке по произведению изобразительного искусства, систематизировать словарные материалы, повысить мотивацию учащихся к учению.

Навигация описана в заметках к слайдам.

     

Тест может быть использован в качестве контрольной работы. В тесте заложено оценивание работы ученика и работа над допущенными ошибками.
Оценка выставляется автоматически, что облегчает работу учителя. Тест необходимо открывать в программе Power Point 97-2003, 2007, включив макросы.
Первый и второй варианты теста – уровень среднего ученика.
В каждом вопросе выбирать по одному правильному ответу.
Третий вариант осложнен заданиями с выбором всех правильных ответов.
Предлагаемый тест содержит задания, составленные в соответствии с примерной программой общеобразовательных учреждений по русскому языку.

Для выхода нажать кнопку «Esc».

 

Основная цель урока состоит в формировании у учащихся навыков и умений правильной постановки знаков препинания путем определения смысловых отношений между частями сложного бессоюзного предложения. В процессе учебной деятельности ребята самостоятельно определяют цели урока, работают с таблицей-памяткой, решают проблему в игровой ситуации. Каждый вид задания формирует навыки и умения аргументировать свою точку зрения.

     

Презентация позволит повторить и обобщить знаний у учащихся о словах категории состояния, проверить свои знания при выполнении тестовых заданий. Слайды содержат ознакомительный материал: портрет русского лингвиста Л.В. Щербы, в 1928 году в статье «О частях речи в современном русском языке» выделившего слова категории состояния в особую часть речи. Использование отрывка из статьи проф. Ивана Александровича Ильина «Я ВГЛЯДЫВАЮСЬ В ЖИЗНЬ» из Книга раздумий (гл.30) поможет продолжить формирование у учащихся нравственных качеств.

       

В последние годы остро встал вопрос о речевой культуре подрастающего поколения. Отрицательное влияние далёкой от совершенства "живой" речи, звучащей с экрана и по радио, активное внедрение сленга привели к засорению и оскудению языка молодё -жи. Это самая настоящая акция по уничтожению русского языка. Данная работа - это не просто урок, а урок-практикум и для учащихся, и для учителей. Он предусматривает оказание помощи взрослым и детям в повышении речевой культуры, в преодолении и искоренении речевых ошибок, а также даст представление о редактировании текста. На занятии предлагаются задания разной степени трудности в занимательной и увлекатель-ной форме. Кроме традиционного оформления урока, работа представлена в виде пре- зентации из 38 слайдов, которые отражают ход занятия. Стилистика каждому готова помочь!

     

Отрабатываются умения видеть СПП с придаточными определительными, пунктуационные умения и навыки; проводится орфографическая работа (повто-
рение слов из словаря, Н и НН в разных частях речи, НЕ с причастиями), конструирование СПП с придаточными определительными (исправление речевых
недочетов); выполняются задания, аналогичные заданиям ГИА( замена словосочетания синонимичным, лингвистическое сочинение "Зачем нужны запя-

тые?"). Используется интерактивная доска Smart ПО Notebook 10 (вариант Microsoft Pover Point ).

     

Презентация предназначена для сопровождения урока в 8 классе при изучении темы "Обращение".по учебнику С.Г.Бархударова, С.Е.Крючкова и др.

       

Презентация "Безударные гласные в корне" предназначен для обобщения урока в 5 классе по учебнику Ладыженской.

Работа предназначена для промежуточного контроля знаний, умений и навыков учащихся 6-го класса. Контроль осуществляется на основе выполнения заданий ( в форме ГИА). Предлагается два варианта работы. в каждом из которых восемь заданий.

Данный материал дает возможность учитывать различные уровни владения русским языком учащимися, индивидуализировать (дифференцировать)обучение, предлагая каждому ученику задания, соответствующие его возможностям и интересам, что, в свою очередь, будет повышать мотивацию учения, интерес к русскому языку.

       

Тип урока - обобщение и систематизации знаний, умений и навыков. Учебная деятельность основана на материалах из произведений А. С. Пушкина. Учащиеся работают с лирическими текстами, иллюстрациями к великим сказкам писателя, выполняют синтаксический разбор предложений, составляют графические схемы. Ребята рассуждают о роли книг в жизни человека. Контроль знаний на завершающем этапе урока осуществляется на основе практической работ с текстом ( в форме ГИА).

 

Презентация содержит теоретические сведения об образовании действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени, об условиях выбора гласной в суффиксах причастий настоящего времени. Есть материал для закрепления умений и навыков. Предлагаемую презентацию можно использовать при объяснении нового материала или при повторении изученного.

       

Сборник контрольно-проверочных работ создан в помощь учителям, работающим в 9 классах, и содержит контрольные работы различного типа по основным разделам предметов «Русский язык» и «Литература».

Игра-тренажёр для учащихся 6 классов "Виртуальное путешествие в страну Морфология" направлен на обобщение и систематизацию знаний учащихся по основным разделам морфологии, изучаемым в 6 классе. шестиклассники в увлекательной форме смогут повторить изученное по темам "Имя существительное". "Имя прилагательное", "Имя числительное", "Глагол", "Местоимение". Презентация создана с применением триггеров.