Литература

Данный тест можно использовать в конце года. Он поможет проверить знания учащихся по изученному материалу. Тест составлен на основе программы "Школа 2100" для 6 класса.

В данной презентации дан обзор произведений зарубежных авторов. Кратко дается анонс произведений, небольшие библиографические спавки о авторах. Призентация предназначена для школьных библиотекарей и учителей лимтературы аудитория 9 - 11 классы.

  

В презентацию к уроку литературы по творчеству М.А.Шолохова включены материалы о жизни и основных этапах творчества писателя. Цель - познакомить учеников с биографией М.А.Шолохова и дать представление о значении его творчества в русской литературе. Иллюстративный материал сопровождается текстовыми комментариями справочного характера. В приложении к презентации содержатся звуковые файлы казачьих песен, что поможет эмоциональному восприятию материала.

Интегрированный урок внеклассного чтения проводится совместно с учителем географии. Межпредметные связи: литература, география.Цель урока: формирование исследовательской культуры обучающихся, развитие коммуникативных способностей, развитие познавательных интересов обучающихся.Данный урок включает в себя мультимедийную презентацию.

Работа содержит презентацию и конспект урока к теме «Поэма Н.В. Гоголя «Мёртвые души». В презентации иллюстрации А. М.Лаптева, П. М. Боклевского, С. Алимова к первой главе поэмы. Конспект урока состоит из пяти этапов, на каждом этапе отражена деятельность учителя и ученика.
Цели:
Образовательные: совершенствовать навык анализа художественного произведения. Развивающие: создать условия для развития памяти, внимания и воображения; содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности. Воспитательные: содействовать развитию культуры речи, развитию интереса к изучению поэмы.

Сегодня мы поговорим о тех людях, которые прославляли Россию, которыми мы гордились и будем гордиться. И один из таких людей - великий композитор Николай Андреевич Римский – Корсаков. Почему мы поднимаем эту тему? Дело в том, что в школе и на уроках, и на внеклассных мероприятиях, и на классных часах много внимания уделяется героическим страницам истории нашей страны, подвигам людей в мирное время, сейчас ведутся беседы, направленные на осознанный выбор профессии. Данная работа имеет практическую значимость: материалы данного урока позволяют представить роль династии Римских-Корсаковых в деле служения Отечеству; предлагаемый урок имеет значимость для углубления знаний об истории; данная работа может быть использована на уроках музыки, истории, литературы, краеведения.

Виртуальная экскурсия по музею А.С.Пушкина в усадьбе "Михайловское". Презентация включает в себя фотографии местности, комнаты дома, с экспонатами музея.

Данная методическая разработка предназначена для проведения открытого мероприятия.
Тема посвящена творчеству А. П. Чехова и И. Левитана. Несомненно, она звучит актуально в любое время. Поэтому возрос интерес обучающихся к творчеству этих великих людей России.
При подготовке открытого мероприятия были использованы различные виды самостоятельной работы.

Материал содержит конспект и презентацию к уроку литературы в 8 классе по теме «И.С. Шмелев». Цель урока – выявить факторы, оказавшие влияние на профессиональный выбор писателя. Познавательная деятельность учащихся направлена на знакомство с отдельными фактами биографии писателя, совершенствование навыков сопоставления героев литературного произведения, анализа произведения художественной литературы. На уроке также решаются задачи развития творческого мышления учащихся, формирования познавательного интереса, воспитания любви к родине, формирования потребности в самоопределении.

Данная разработка поможет в работе учителя литературы.
Цели урока:
- совершенствовать умения анализа литературного произведения;
- вызвать у учащихся устойчивый интерес к творчеству М. Зощенко и к литературе вообще;
- показать, как решается проблема соотношения юмора и сатиры в рассказах Зощенко.
Урок разработан по технологии педмастерских, что особенно ценно в связи с ценностной ориентацией.

Цель: познакомить учащихся 9 класса с жизнью и творчеством тамбовских поэтов, воевавших на войне. Данная работа поможет развивать в детях чувство патриотизма, долга, ответственности.Для подготовки презентации был использован следующий УМК: Литературное краеведение в школе 8-9 классы. Полякова Л.В., Дорожкина В.Т., Учебник-хрестоматия "Литературное краеведение" 9 класс.

Данная презентация поможет познакомить учащихся с фактами жизни и творчества М.М. Пришвина, проанализировать прочитанный отрывок из повести "Кладовая солнца", обратить внимание учащихся на портретные характеристики героев.

Контрольный тест по литературе для проверки знаний учащихся за первое полугодие.
Работа состоит из трех частей.
Часть I (А) включает в себя 27 заданий тестового характера, проверяющие знания учащегося по темам, изученным в 6 классе и отвечающим основным требованиям образовательных стандартов.
Часть II (Б) проверяет умение анализировать и включает в себя 7 заданий с кратким ответом по предложенному тексту.
Часть III (С) содержит задание открытого типа, проверяющее умение создавать собственное высказывание и аргументировать свой ответ.

Работа содержит презентацию и конспект урока к теме «Реальное и фантастическое в повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством.» В презентации иллюстрации признанного мастера современной украинской книжной графики Кость Лавро. С помощью вопросов, поставленных к иллюстрациям, можно легко пройтись по страницам повести, проверить знания и понимание текста произведения учениками. Тест из 14 вопросов дает возможность проконтролировать следующие умения и навыки: определять жанр и тему произведения, отличать основные виды тропов.
В целом презентационная работа вызывает устойчивый интерес к теме и мотивирует учеников к самостоятельной познавательной деятельности.
Конспект урока состоит из пяти этапов, на каждом этапе отражена деятельность учителя и ученика.

Дидактические цели:
• Формирование навыка литературоведческого анализ текста, развитие умения осмысленного прочтения текста художественного произведения;
• Развитие умений анализировать, выявлять факты, находить аргументы; развитие навыка монологической речи;
• Развитие воображения.
Данная презентация помогает сделать урок более наглядным, разноплановым. Используются межпредметные связи.

Урок литературы по произведению М.М.Пришвина «Кладовая солнца» проводится в форме игры. Класс делится на две команды: команда Насти и команда Митраши. Команды готовят характеристику и описание своего героя, учат наизусть отрывки из произведения, готовят презентации. Один из учеников готовит сообщение об истории создания «Кладовой солнца». В ходе урока учащиеся учатся делать сравнительную характеристику героев. Урок можно использовать на внеклассных мероприятиях о природе. Элементы урока можно использовать также на уроках ОБЖ (поведение Насти и Митраши в лесу) К уроку прилагается презентация.

Данная разработка содержит конспект и презентацию к уроку литературы в 11 классе по теме : "Маяковский и футуризм. Поэтическое новаторство Маяковского." Эта разработка может быть полезна учителям, работающим в выпускных классах, а также учащимся 11 класса для подготовки к ЕГЭ по литературе.

Цели: Обучающая: прививать интерес к русской классической литературе, познакомить со сценической историей комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» и с особенностями литературного произведения, предназначенного для театра (пьесы). Развивающая: развивать навыки анализа текста, характеристики героев, расширять знания о драматургии, проследить связь литературы и живописи. Воспитывающая: формировать положительные нравственные ориентации, воспитывать интерес к произведениям писателя.

Цель:
• Знать: историческую основу повести, содержание первых глав, их роль в повествовании, определение понятия "художественная деталь”;
• Понимать: мотивы поведения героев, сложность и противоречивость образов Тараса и его сыновей.
• Уметь: сопоставлять прочитанное с увиденным на картине, отбирать материал для сравнительной характеристики героев, отмечая, как в ней сочетаются черты собственно личные, национальные и исторические.