Уроки биологии

Вашему вниманию представлена разработка урока с презентацией. Это один из цикла уроков по теме «Пищеварительная система человека». : мультимедийная презентация выполнена в приложении Microsoft Office PowerPoint 2010 , При составлении презентации использованы технологические приемы: «шторка» (слайды2-5), «анимированная сорбонка» (слайды 11, 14-16), «интерактивная лента»(слайд 13)

Презентация используется на протяжении всего урока. Отдельные слайды можно применять и на последующих уроках, на этапах актуализации или контроля; для самостоятельного изучения и закрепления материала о строении, функции, гигиены зубов , в процессе подготовки к ГИА и ЕГЭ.

   

Вводный урок при изучении биологии, целью которого является дать представление о месте биологии в системе естественных наук, структуре науки биологии, познакомить с основными биологическими дисциплинами, дать понятие о царствах живой природы, о многообразии живых организмов. Сформировать представление об основных свойствах жизни. Дать общее представление о характерных особенностях, объединяющих растительный мир. Показать многообразие растений на Земле, их связь с окружающей средой. Дать представление о значении растений в природе и жизни человека.

Урок подготовлен на основе системно-деятельностного подхода по учебнику И.Н.Пономаревой, но может быть легко адаптирован к учебникам других авторов. В помощь учителю содержится материал для подготовки урока на основе системно- деятельностного подхода. В презентацию включен видеофрагмент и небольшой тест на усвоение.

Урок предназначен для учеников 7 класса, является заключительным в разделе «Класс земноводные». Рассматриваются многообразие, значение и охрана амфибий.
Тип урока: урок проверки, оценки и коррекции знаний, навыков и умений.
Цель: определение уровня овладения знаниями. Коррекция знаний, умений, навыков.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Презентация «Многообразие земноводных».

Урок изучения темы «Строение животной клетки» проводится в 6 классе с использованием активных методов обучения и технологии модерации. Использование технологии АМОиМ обеспечили создание оптимальных условий для протекания образовательного процесса, что выразилось в высокой результативности урока. Все учащиеся класса были включены в активную познавательную работу. Эффективный обмен информации между участниками образовательного процесса проходил на протяжении всего урока как внутри группового общения, так и на уровне класса. Наряду с решением познавательных задач успешно шло развитие творческого потенциала школьников, формирование универсальных учебных действий, также были созданы условия для духовно-нравственного развития и здоровьесбережения обучающихся.

   

Представлена разработка урока по технологии РКЧП. На каждом этапе урока прописана деятельность учащихся и учителя, прописаны цели. На уроке предусмотрено развитие надпредметных навыков, основных мыслительных операций, которые также прописаны. Урок сопровождается яркой и качественной презентацией. Каждый слайд прописан в разработке урока.

В данной разработке представлен конспект открытого урока для 9 класса "Органы пищеварения". Данный урок был успешно апробирован мной, надеюсь он будет полезен и для коллег.

Урок соответствует программе Н.И.Сонина (ФГОС второго поколения). В ходе урока учащиеся выполняют тест "Простейшие", затем с помощью раздаточного материала и учебника изучают типы беспозвоночных, работая  в группах. Презентация призвана помочь учителю сделать этот урок наглядным, лучше понять и запомнить достаточно сложный и объемный материал. В конспекте имеется подробная навигация по слайдам.

   

Ресурс, содержит конспект урока и презентацию по теме: «Лишайники. Значение лишайников». Предназначен для учащихся 6 класса.
Цель урока:
Продолжить развивать представление о многообразии живых организмов на Земле;
Познакомить с особенностями строения и жизнедеятельности лишайников как симбиотических организмов, состоящих из гриба и водоросли;
Дать представление о возможных путях формирования подобного организма;
Показать приспособленность лишайников к обитанию в различных условиях;
Раскрыть роль лишайников в природе и хозяйственной деятельности человека.
Урок проходит с использованием компьютерной презентации. Тип урока комбинированный. На определенном этапе урока проводится Физминутка.
В презентации имеются тесты для проверки домашнего материала и тесты для закрепления нового материала.

Урок построен с использованием новых технологии. ИКТ и ТРКМ. Урок вместе с презентацией. Приемы критического мышления раскрывают суть понимания и закрепления знаний учащихся. В разработке расписаны деятельность учителя и учащихся.