Биология

Презентация по биологии "Органы выделения животных" предназначена для использования на уроке в 7 классе при изучении раздела "Эволюция строения и функций органов и их систем" (учебник В.В. Латюшин, В.А. Шапкин) с применением интерактивной приставки Mimio и создана в программе Mimio Studio. Презентация рассматривает вопросы строения органов выделения различных типов животных, содержит интерактивные задания для контроля знаний по теме"Кровеносная система. Кровь" и задания для закрепления изученного материала (включая интерактивное задание в формате swf).

     

Данный материал содержит подробный конспект, взаимосвязанный с презентацией. Презентация содержит как информационную часть, так и несколько заданий на закрепление материала.
В целом данный материал поможет учителю:
- познакомить учеников с многообразием способов передвижения живых организмов в природе.

- сформировать знания учащихся о разнообразии способов передвижения как особенностях адаптаций к условиям окружающей среды и образу жизни; о взаимосвязи организма с окружающей средой.

     

Презентация по биологии "Класс Круглоротые" предназначена для использования на уроке в 7 классе (учебник В.В. Латюшин, В.А. Шапкин) с применением интерактивной приставки Mimio и создана в программе Mimio Studio. Презентация рассматривает вопросы классификации, строения, жизнедеятельности, размножения, значения миног и миксин, содержит видеофрагмент и интерактивные задания для закрепления изученного материала..

Урок в виде игры проводится мной каждый год в конце учебного года в 7 классе. Класс разбивается на команды. В игре несколько туров, по количеству классов позвоночных животных Кроме заданий командам в конце каждого тура даются интересные сообщения и фото животных для повышения интереса и получения новых знаний о животном мире.

       

Презентация предназначена для проведения урока биологии в 9 классе. Состоит из 19 слайдов, содержащих текстовой и иллюстрированный материал для изучения нового материала и закрепления полученных знаний.

     

Проверочная работа по курсу Биология Животные для 7 класса на тему: «Простейшие». Проводится на заключительном уроке узучения темы. Цель работы: систематизация и проверка знаний учащихся. В разработке применяется педтехнология - взаимоконтроль. Эта работа позволяет проверить знания учащихся с минимальной затратой времени.

Цель: расширить представленный в учебнике материал про пауков , сделать его более насыщенным, ярким, запоминающимся.Развивать умение - наблюдать. Воспитывать уважение и любовь к природе.

Россия вошла в число стран, население которых занимает первые позиции по употреблению пива.Пиво наносит вред гормонам человека: сказывается влияние токсических веществ.
Пиво – наркотик, вызывающий агрессию.Потребление пива является первой причиной искалеченных судеб.
Каждый десятый алкоголик моложе 18 лет

...посвящается Мологе... Уважаемые коллеги! В связи с введением ФГОС, требованиями к формированию УУД, возникает потребность в разработке урока в соответствии с данными критериями. Материал может быть использован и на уроке географии (каскад ГЭС на Волге) и на часе классного руководителя при обсуждении моральных дилемм. На уроке после просмотра презентации и обсуждения экологической катастрофы, случившейся при заполнении чаши Рыбинского водохранилища, учащиеся переходят к нравственной оценке события.

     

Презентация к уроку "Белки" по биологии. Кроме знаний о строении важнейших органических соединений, презентация позволяет напомнить учащимся о едином составе живых организмов, сформировать общечеловеческую идентичность.

Проверочная работа 11 класс "Эволюция" имеет тестовые задания, 2 варианта, ответы. Может использоваться при проверке знаний.

Урок разработан для учащихся 9 класса по курсу "Основы общей биологии" по учебнику Пономарёвой И.Н. Корниловой О.А. Черновой Н.М. На уроке раскрываются основные понятия данной темы. Применяются такие педтехнологии как использование инфомационно-коммуникативных технологий, биологический диктант, взаимоконтроль, рефлексия.

Внеклассное мероприятие по биологии и химии: «Губит людей и пиво»
Предлагаемое мероприятие проводилось с учащимися 8-11 классов. В его подготовке были задействованы все учащиеся. Школьники объединились в группы и готовили сообщения по темам, предложенным учителями. Одна из групп провела соц. опрос, используя следующие вопросы:
 Как вы относитесь к пиву?
 В каком возрасте вы впервые пробовали пиво?
 С какого возраста Вы разрешили бы употреблять пиво своему ребенку?
 Почему вы решили попробовать пиво?
 Почему вы употребляете пиво?

Вторая группа готовила вопросы о влиянии пива на органы, внешний облик, иммунитет и т.д. Третья группа подбирала информацию из интернета для подготовки презентации.

     

Урок разработан в двух вариантах:первый вариант для интерактивной доски SMART Board, ПО SMART Notebook версии 10.6, второй вариант с использованием интерактивной презентации.Это урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Форма организации учебной деятельности: - индивидуальная, фронтальная, парная.

     

Урок разработан для учащихся 8 класса по курсу Биология Человек по учебнику Драгомилова А.Г Маш Р.Д. .На уроке раскрываются сновные понятия данной темы. На уроке используются ИКТ технологии, а также такие педтехнологии как "Найди ошибку, "Взаимоконтроль", "Рефлексия".

     

Урок изучения и первичного закрепления нового материала по учебнику Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология: Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/Под ред. В.М.Костантинова, И.Н.Пономаревой. -М.:Вентана – Граф,2010.В презентации есть задания для актуализации и первичного закрепления. На уроке используются пособия из коллекции ЦОР, инструктивные карточки для самостоятельной работы учащихся.Данную тему оптимально изучать с использованием презентации, которая помогает визуализировать материал, сделать урок более динамичным, что необходимо из-за объемности изучаемого материала. Работа со слайдами позволяют развивать умение сравнивать, выявлять особенности внешнего строения и образа жизни по рисункам животных

Мероприятие разработано для учащихся 5-х классов. Его цель - знакомство ребят с христианским праздником. Сценарий содержит краткий экскурс в мифологию, а так же информацию о пользе яблок, использовании их в кулинарии. Сценарий предусматривает активное участие в нем ребят: ответы на вопросы, конкурс на приготовление блюда из яблок.

     

Полушария большого мозга – самый крупный молодой в эволюционном отношении отдел г.м., у человека он развит лучше, чем у других представителей позвоночных животных.
Два полушария большого мозга соединены мозолистым телом и состоят из белого и серого вещества. Серое вещество образует кору полушарий, расположенную сверху, и подкорковые ядра в толще белого вещества. Белое вещество находится под корой.
Кора г.м. имеет толщину 3-4 мм, площадь - 220000мм2 , состоит из 12-18 млрд. нервных клеток, на поверхности коры видны борозды (углубления) и извилины (складки).
Крупные борозды делят полушария на доли - их 4 :
лобная, височная, теменная, затылочная.

Участки коры полушарий большого мозга выполняют различные функции, поэтому они подразделяются на зоны

   

Урок-конференция был разработан для учащихся 8-9классов.
Цель урока ,обобщить и систематизировать знания о составе и функциях основных элементов крови; проверить усвоение понятий и терминов по теме; умение решать познавательные биологические задачи, расширить кругозор учащихся.
На уроке были заслушаны доклады учащихся, решены познавательные задачи.
В процессе выступлений был использован диск программы Физикон" Биолгия"и презентация.
Урок разработан учителем биологии Авдеевской СОШ Зарайского района М.О.
Самошкиной Т.И.

Урок можно использовать для объяснения процессов у одноклеточных организмов , по программе Пономаревой Н.И. , а также для опроса матерала на следующем уроке . На уроке объясняется процессы жизнедеятельности одноклеточных организмов.