Биология

Разработка урока "Устройство увеличительных приборов" предназначена для 6 классов, обучающихся по программе В.В. Пасечника. Урок позволит учащимся познакомиться с увеличительными приборами, освоить приемы работы с увеличительными приборами. На уроке используются различные виды деятельности и наглядное оборудование, что сообразно индивидуально-психологическим особенностям шестиклассников.

   

Интерактивное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 и 11 классов к итоговой аттестации, а так же для самостоятельной работы учащихся 8 класса, использования учителем при изучении темы" Кровь и кровообращение" на уроках. Вашему вниманию представлен пример использования данного пособия на уроке "Внутренняя среда.Значение крови и ее состав". К пособию прилагается описание и пояснение к использованию. В самой презентации так же есть навигация по слайдам.

   

Урок предназначен для учащихся 5 класса и является первым уроком при изучении темы "Человек на Земле". Это урок изучения и первичного закрепления нового материала. Основные формы организации работы учащихся на уроке: фронтальная и индивидуальная работа учащихся; методы обучения: по характеру познавательной деятельности школьников – объяснительно – иллюстративный, частично – поисковый.Мультимедийная презентация используется на всех этапах данного урока. Проверка тестовых заданий презентации осуществляется щелчком мыши по надписи "Проверка"

Конспект урока по теме "Опыление растений" для учащихся 6 класса. На уроке используются разные виды тестовых заданий: вставить пропущенное слово, соотнести части цветка с их характеристикой , что дает возможность подготовить учащихся к сдаче ГИА. Разные формы работы с учебником активизируют познавательную деятельность учащихся.Опережающие задания по подготовке сообщений развивают умения работать с дополнительной литературой. Данный материал урока может быть использован при изучении систематики покрытосеменных растений на примере строения цветка разных групп растений.

Урок с презентацией разработан для учащихся 8 класса. Разработка содержит раздаточный материал. Урок проводится в форме научной конференции, где учащиеся разбиты по группам. Урок разработан по УМК Пономарёвой И.Н.

   

Разработка урока-исследования в 5 классе по программе Н.И. Сонина (ФГОС нового поколения) содержит конспект урока и презентацию. В ходе урока ученики превращаются в экспедицию инопланетян, изучающих природу Земли с целью доставить самые интересные и полезные экземпляры живых существ на необитаемую планету. По ходу урока учащиеся самостоятельно добывают знания - выполняют лабораторную работу с микроскопами, составляют таблицу "Сравнительная характеристика кукушкина льна и сфагнума", приходят к выводу, какой из видов мхов полезнее для леса, а также изучают происхождение и применение торфа. На уроке формируется экологическая культура, большое внимание уделяется развитию мышления и формированию универсальных учебных действий.

Урок биологии в 6 классе. Ресурс ключает в себя конспект урока, видеофильм, презентацию и методические рекомендации по использованию презентации. В ходе изучения новой темы учащиеся знакомятся со значением движения как процесса жизнедеятельности, его видами, движением простейших и беспозвоночных, выполняют лабораторную работу "Движение инфузории-туфельки".

   

Интерактивный тест выполнен на основе программы MS Excel2007 и предназначен для проверки знаний по биологии учащихся 7 класса по теме «Класс Пресмыкающиеся». Тест содержит 10 вопросов.

Цель: углубление знаний о фотосинтезе, о значении энергии и накопленной органической массы растениями. Познакомить учеников с историей открытия фотосинтеза. Раскрыть космическую роль зеленых растений. Подчеркнуть значение фотосинтеза в природе и жизни человека.

Развивает умение работать с учебником, тестами.

   

Контрольная работа по природоведению для закрепления темы «Введение» и определения уровня знаний за курс начальной школы составлена учителем биологии ГБОУ СОШ №404 г. Москвы на основе учебника «Природоведение» Т.С.Суховой и В.И. Строганова.
Контрольная работа включает в себя задания разной степени сложности, которые помогут учащимся освоить работу с тестовыми заданиями разного уровня : уровень А – пять заданий, уровень В – четыре задания, уровень С – одно задание.

Урок закрепления знаний по теме «Органы и системы органов животных» является вторым в теме. На первом уроке рассматривалось строение систем органов, их расположение в организме животных, на втором уроке проводится закрепление и расширение знаний . Такой подход к изучению темы обеспечивает более глубокое понимание материала. На уроке раскрываются взаимосвязи систем органов, их эволюционные изменения , связанные с усложнением строения и приспособлением к условиям среды обитания. Логическим завершением данного урока является диагностика усвоения темы, самооценка по результатам тестирования и рефлексия.

   

Конспект и презентация урока "Основные отряды млекопитающих" разработаны в форме урока - экскурсии, который проводится в краеведческом музее. На уроке используется опережающее обучение в виде сообщений учащихся - экскурсоводов. Совершенствуются формы работы с учебником - заполнение таблицы.Закрепление знаний проводится в игровой форме. На этапе закрепления знаний используется интерактивный плакат, который позволяет повторить типы питания животных, систематическое положение. Разработка данного урока может использоваться при проведении внеклассных мероприятий по биологии.

   

Урок «Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе» является вторым в теме «Теория Ч.Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора». Доминирующее место в уроке занимает решение проблемной задачи . Включение учащихся в формулирование проблемы, выдвижение гипотез по ее решению – углубляет интерес к самостоятельному процессу познания, открытия истины. Анализ, обобщение и формулировка выводов по каждому этапу изучения материала позволяет активизировать деятельность учащихся и обеспечивает более качественное образование школьников.

   

Разработка урока биологии в 7 классе по теме «Общая характеристика прокариот». Учебник «Биология. Многообразие живых организмов», авт. Захаров В.Б, Сонин Н.И.
Урок направлен на формирование познавательных учебных умений. В процессе изучения нового материала формируются умения анализировать, обобщать информацию, выделять главную информацию, находить ответы на вопросы, представлять информацию в наглядно-символической форме .

Презентация для 9 или 11 класса по теме "Основные этапы антропогенеза". Приводится несколько современных схем происхождения человека. Может быть использована на уроках изучения и первичного закрепления новых знаний.

   

Урок природоведения, изучения нового материала с элементами исследования в 5 классе . На этом уроке использую метод проектной деятельности. Урок требует предварительной подготовки. В ходе подготовки определяется тема и цели проекта, выдвигается гипотеза, справедливость которой предстоит проверить в ходе исследовательской деятельности.

Урок: «Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение»

Знакомить учащихся с многообразием насекомых. Показывает черты примитивного строения у первичнобескрылых и черты усложнения у крылатых. Указывает на роль насекомых в природных сообществах и значение их для человека. Формирование умений работать с рисунками, таблицами; анализировать, обобщать.

   

Зеленая аптека познавательная программа (викторина). Расширяет кругозор в области лекарственных растений. Формирует навыки по сбору лекарственных растений. Учит отличать ядовитые растения от не ядовитых. В игровой форме знакомит детей в игровой с разными способами лечения простудных заболеваний. Воспитывает бережное отношение к природе

Презентация "Конкурс синквейнов о воде" представляет опыт работы учителя биологии Носковой Ирины Михайловны. Презентация является отчетом о проведенном в школе внеклассном мероприятии, посвященному Дню воды (22 марта). В презентации дается определение и структура синквейна. Представлены работы учащихся различных возрастных категорий (1 - 11 класс). Учитель считает, что такие мероприятия имеют большое воспитательное значение и развивают творческие способности учащихся.

Данный ресурс содержит конспект открытого урока в 10 классе по теме «Вирусы». Цель урока: познакомить учащихся с неклеточными формами жизни – вирусами, раскрыть особенности их строения и жизнедеятельности. Урок проходит с использование компьютерной презентации. На уроке используется групповая форма работы. Тип урока комбинированный. Ресурс содержит все необходимые материалы и приложения необходимые для проведения урока: карточки с заданиями для групп, дополнительный материал для работы групп во время урока.