Биология

Дифференцированный тест в двух вариантах, с разным количеством заданий.В первом варианте - 10, во втором - 16.Тест составлен к учебнику С.Г. Мамонтова и В.Б.Захарова Многообразие живых организмов.

Контрольная работа предназначена для проверки знаний по теме" Органы цветковых растений" в 6 классе.Используется учебник Н.И.Сонин Биология Живой организм.

Контрольная работа по биологии "Строение и свойства живых организмов.". Наряду с тестами предлагается работа по рисунку, дать определения терминам, ответить развернуто на вопрос.Задания разработаны по учебнику Н.И.Сонин Живой организм.

Работа используется при проверке знаний по теме "Моллюски", после изучения всего материала.

Контрольные задания для 9 класса составлены учителем биологии МКОУ СОШ № 8 г. Бакала Кобелевой С.А. на основе материалов сборников «Основы общей биологии», 9 класс, Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М.: Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений/ Под ред. проф. И.Н. Пономаревой. - 2-е изд. перераб. - М.: Вентана-Граф, 2006
«Биология: Полный справочник для подготовки к ЕГЭ/ Г.И. Лернер»: АСТ. Астрель. Москва; 2009г.
Готовимся к единому государственному экзамену: Общая биология/ В.Н. Фросин, В.И. Сивоглазов. – М.:Дрофа, 2004.
4 варианта

Материал содержит небольшой биологический диктант и тестовые задания по разделу 2 "Оганизм. Индивидуальное развитие организмов". Работу я провожу на последней практике. Быстрота проведения работы и её проверка позволяют уделить дополнительное время на студентов испытывающих затруднения по данному разделу.

Презентация составлена к уроку природоведения 5 класса и соответствует авторской линии Н.И.Сонина. Содержание презентацииактивизирует познавательную деятельность обучающихся на всех этапах урока. Урок комбинированный. Изучение нового материала ориентировано на самостоятельную работу с учебником и выполнение заданий в рабочей тетради.

Презентация (Power Point) к уроку общей биологии по теме "Гипотезы возникновения жизни на Земле" содержит краткий обзор основных теорий о происхождении жизни на Земле, проиллюстрированных рисунками и фотографиями, общей схемой биохимической эволюции. Материал презентации соответствует программе (авторская линия В. Пасечника, базовый уровень), может быть использован для проведения устного журнала, мини-конференции и др.

Тип урока: усвоение новых знаний в условиях реализации ФГОС.
Урок построен по технологии проблемного изучения, групповой формы работы.
Для формулирования темы урока учащимся были предложены набор муляжей, просмотрев который нужно было понять, что это? УЧАЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО ФОРМУЛИРУЮТ ТЕМУ УРОКА – ГРИБЫ.
Для достижения цели урока использовала технологию проблемного изучения.

Тестовые задания для 7 класса составлены на основе материалов: «Биология: Полный справочник для подготовки к ЕГЭ/ Г.И. Лернер»: АСТ. Астрель. Москва; 2009г.
Готовимся к единому государственному экзамену: Биология. Животные/ В.Н. Фросин, В.И. Сивоглазов. – М.:Дрофа, 2004.
Эти олимпиадные задания предназначены для учащихся 7 класса, для повторения и обобщения знаний по биологии 6 и 7 класса.

Ресурс состоит из разработки и двух презентаций. Цель мероприятия: продолжить знакомство с важным минералом Земли - водой, ее свойствами, выяснить значение воды в природе и в жизни человека; расширить и углубить знания учащихся об общих гидрографических особенностях территории Украины.

   

Ресурс, содержащий конспект урока и презентацию по теме: «Витамины»и презентацию, способствует реализации поставленной цели: сформировать представление о витаминах и их значении в жизни человека. Это урок изучения нового материала, форма проведения: биологический журнал – проект. На уроке использовались элементы технологии развивающего и интерактивного обучения,информационные технологи. Применялись следующие методы и методические приемы:беседа, объяснение, работа с учебником, выступления учащихся с сообщением и презентацией, приемы и упражнения: «Кроссворд», «Ассоциативный куст»,«Отсроченный ответ», «Метод группового исследования», «Найди соответствие», «Сенкан». Мультимедийная презентация используется на всех этапах данного урока.

Проверочная работа проводится после изучения покрытосеменных растений. Работа представлена в двух вариантах. Задания содержат 10 тестовых вопросов, выбор правильных суждений и задание продолжить предложения. Ко всем заданиям есть готовые ответы. Данная проверочная работа поможет проверить усвоение знаний учащимися, выявить пробелы в знаниях.

Данная разработка содержит конспект экологической агитационной конференции, презентацию к разработке, а также презентацию учеников. Цель данного мероприятия: убедить учащихся в необходимости заботливого отношения к лесным красавицам, формировать экологическое мышление и экологическую культуру, показать рациональные пути решения новогодней «ёлочной» проблемы.

   

Данный урок с применением игровых технологий проводится в конце изучения темы "Отдел Покрытосеменные". Здесь проверяются знания учащихся по классам Однодольных и Двудольных растений, семейств Покрытосеменных, значение растений для человека. При проведении урока, класс делится на з команды (можно по рядам) и ребята выполняют задания, набирая баллы за правильные ответы. Команда-победитель получает "пятёрки", а остальные команды - на усмотрение учителя.

   

Разработка соответствует программе Н.И.Сонина (ФГОС второго поколения). Большое внимание уделяется самостоятельному поиску информации учащимися, умению работать в парах, оценивать работу - свою и товарищей. На уроке продолжается формирование таких универсальных учебных действий, как умение ставить цели, работать с учебником и раздаточным материалом, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы. В ходе изучения темы воспитывается экологическая грамотность и бережное отношение к природе. Презентация состоит из 21 слайда, имеет необходимые иллюстрации и вопросы для проверки знаний и по новой теме. В конспекте дана подробная навигация по слайдам презентации.

 

Обобщение и повторение важный урок в системе уроков по биологии. На этих уроках необходимо повторить все основные понятия темы. Презентация призвана напомнить о составе крови и функциях элементов крови. Хотя она и не содержит всех представлений о крови, но предполагает повторение знаний о группах крови, иммунитете, и многом другом.

   

В презентации представлен материал о самых удивительных деревьях. Материал может использоваться на уроке биологии, естествознания, природоведения в начальной, средней и старшей школе. Также можно использовать презентацию в внеурочной и внеклассной работе.

Вашему вниманию представлен комбинированный урок составленный для учителей, работающих по УМК авторского коллектива под руководством И.Н. Пономаревой. Это один из цикла уроков по теме "Тип Членистоногие". ММК используется на всех этапах урока. На слайдах 5 и 7 в презентацию внедрены объекты с дополнительной информацией. Это позволяет просматривать материал в более удобной форме. Презентация включает 5 тестовых вопроса которые целесообразно использовать на этапе закрепления материала. Визуализация ответов осуществляется щелчком мыши по слову «Проверка»

   

Игра-соревнование проводится с учащимися 7-8 классов. Принимают участие две команды по 6 человек. Данное мероприятие способствует расширению кругозора учащихся, повышает интерес к предмету, развивает навыки коллективной работы. Большое разнообразие различных объектов, музыкальное сопровождение делают игру живой и интересной. По итогам игры определяются и награждаются победители и призеры.