Химия

Мультимедийная презентация «Привычная и удивительная поваренная соль» является творческим проектом, в создании которого принимали участие семиклассники. Будет интересна не только школьникам, но и широкому кругу пользователей, всем, кто любознателен. Может найти применение, как в урочной (Тема «Щелочные металлы», 9 класс), так и во внеурочной деятельности.

     

Мультимедийная презентация "Полезная химия.Задачи и истории" Будет интересно широкому кругу пользователей . Может применяться,как урочной,так и внеурочной деятельности. Будет интересно не только учителям химии, но и преподователям биологии,ОБЖ и МКХ.

     

Одной из важнейших задач, стоящих в наше время перед образованием, является овладение информационными и телекоммуникационными технологиями для формирования общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией.
Трудно теперь представить современный урок или внеклассное мероприятие без современных методов. И это понятно, потому что роль новых технологий, всех перспективных методов обучения направлена на процесс интеллектуального, творческого и нравственного развития школьника.

Большой объем сложной научной информации в школьном курсе приходится изучать в весьма сжатые сроки, часто учебный материал мало связан с учебным опытом и познавательными интересами учащихся. Это побудило меня искать новые методы и средства обучения, способствующие развитию интереса к предмету, воплощающие в себе идеи высокой взаимной требовательности и уважения, опирающиеся на возросшую самостоятельность учащихся и, наконец, значительно расширяющие и обогащающие методический арсенал и учителя, и учеников, поскольку известно, что постоянство – враг интереса.

     

Химия по самой своей сути связана с превращениями. В результате химической реакции одни вещества с известными свойствами превращаются в другие вещества с новыми свойствами. Иногда важно знать
- какие новые вещества образуются из заданного набора реагентов.

Однако не менее важно знать насколько быстро протекают химические реакции, какими факторами определяется скорость химической реакции.Скорость химической реакции- это изменение количества вещества реагирующего в единицу времени.

   

Данный урок является обобщающим три класса в теме «Соединения химических элементов » (химия 8 класс программа О.С.Габриеляна).

Урок обобщения прошел в виде урока – обобщения , с использованием компьютера.

   

Мультимедийная презентация «Акварельные краски» является творческим проектом, в создании которого принимали участие семиклассники. Будет интересна не только школьникам, но и широкому кругу пользователей, всем, кто любознателен. Может применяться, как в урочной, так и внеурочной деятельности. Будет интересна преподавателям изобразительного искусства и МХК.

     

Презентация содержит слайды на которых с интервалом появляются знаки химических элементов, сменяя друг друга. Данные слайды можно использовать для контроля знаний учащимися химических элементов №1-20. Слайды №1-3 можно использовать и на других темах 8 класса с целью повторения и актуализации знаний учащихся по написанию и произношению названий химических элементов. Материал можно использовать в качестве разминки на различных уроках- турнирах химического содержания.

Презентация содержит краткие условия задач и их решения. Учащимся предлагается самостоятельно составить тексты задач по краткому условию и представить решение.

Презентация содержит информацию о получении бинарных соединений из простых веществ. Предусмотрены задания для самостоятельной работы с последующей самопроверкой. Презентацию можно использовать в 8 классе при знакомстве с бинарными соединениями.

   

Презентация содержит информацию о бинарных соединениях, их номенклатуре, составлении формул по степени окисления. Содержание слайдов позволяет учащимся самостоятельно составлять формулыбинарных соединений, давать им названия с последующей самопроверкой.

     

Презентация содержит краткие условия и решения задач с использованием понятия "молярный объем". Учащимся предлагается самостоятельно составить тексты задач и их решения. Слайд №2 Можно распечатать каждому ученику. Ответы к задачам позволяют быстро оценить правильность решения.

   

Презентация к уроку химии в 8 классе по теме: "Количество вещества". Материал слайдов поможет учащимся максимально приблизится к пониманию понятия "количество вещества", содержит практическую часть, дает возможность проявить творческие способности, создает ситуацию успеха. Урок в рамках интерактивной технологии обучения.

Олимпиада – наиболее распространённая форма развития интереса к химии. Первый (школьный) этап является самым массовым. Данная олимпиада неординарна. Представлены два варианта для школьников восьмых классов. Каждый вариант состоит из трёх частей.
Вариант 2 Вариант 1
1. Эрудицион 1.Литературное направление
2. Тест 2. Математическое направление

3. Задачи 3. Естественнонаучное направление

   

Основания – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и связанных с ним одного или нескольких гидроксид-ионов.Гидроксид-ион является сложным ионом.Основания делятся на: растворимые основания и нерастворимые основания. Растворимые основания по другому называют щелочами.Типичными представителями растворимых оснований являются гидроксид натрия NaOH и гидроксид калия KOH.При работе с щелочами нужно соблюдать правила техники безопасности.

   

Данная презентация служит сопровождением к уроку"Сплавы" в 9 классе по УМК Габриелян. В презентации представлены типы сплавов и их характеристика. Дана таблица с описанием сплавов, которую учащиеся заполняют самостоятельно. Рассмотрено решение задачи.

   

Подробное ознакомление учащихся с жизнью и деятельностью Д.И. Менделеева

Урок: Химические недотроги является шестым уроком в теме "Металлы".
По типу это- синтетический урок (разновидность комбинированного)
Это урок изучения нового материала с опорой на ранее изученные знания, умения, навыки.
Каждому ученику выдается рабочий лист с подробным ходом урока.

По такому плану можно проводить уроки по темам: "Щелочно-земельные металлы", "Алюминий", "Железо", и др.

   

Данная презентация служит сопровождению к уроку в 8-ом классе. Она относится к теме "Смеси. Способы разделения смесей". Презентация выполнена к практической работе для данной темы. Она содержит правила работы в химическом кабинете(в шуточной форме). Презентация поможет вспомнить основные приемы разделения смесей.

   

ПОИСК

Умение решать задачи - интегрированный показатель того, насколько учащийся владеет химическим материалом, физикой, математикой и, несомненно, мыслительных способностей. Ценными знания для данной практики становятся лишь в случае косвенного воздействия знаний на практику.
Не зависимо от подхода в решении любой задачи выделяется четыре основных этапа. Самый главный этап - анализ условия задачи. Второй этап - составление плана решения. На третьем этапе выполняется решение. Четвертый этап - проверка решения. Этот этап решения задач учащимися часто просто игнорируется.

Обучаясь на данном уроке ,учащиеся, решая задачу, действуют по определенному алгоритму. После выполнения нескольких задач они прочно усваивают порядок действий и впоследствии могут применять его не только при решении подобных задач.

   

Урок, предлагаемый в разработке – первый, посвященный классу «Кислоты». Данная тема изучается в блоке «Классы неорганических соединений», после тем: «Классификация неорганических веществ», «Оксиды», «Кислотные оксиды».

По типу урок, предлагаемый ниже - урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Проводится в виде изучения нового материала, с опорой на уже известные факты из бытовой жизни, в сопровождении лабораторного опыта.

Урок построен по следующим этапам:

1. Определение темы урока
2. Целеполагание
3. Актуализация личного опыта
4. Презентация новых знаний
5. Применение и закрепление знаний
6. Обратная связь и коррекция
7. Итоговый контроль

В процессе урока все добытые учениками знания фиксируются в технологических картах, в специально отведенных полях.