Начальная школа

Цель: знакомство учащихся с русской народной сказкой «Гуси-лебеди» и новым видом сказок (волшебной сказкой).
Задачи: отрабатывать навыки выразительного чтения; обогащать речь учащихся; развивать мышление, внимание, память.

Цель: создание условий для ознакомления с графикой, графическими художественными материалами, их выразительными возможностями
Задачи: способствовать развитию умений изображать линией, анализировать свой рисунок и рисунок товарища, воображения; содействовать воспитанию бережного отношения к природе, трудолюбия, внимательного отношения к окружающим, желания оказывать помощь; укреплять межпредметные связи (чтение, природоведение, окружающий мир).

Цель: знакомство учащихся с влиянием человека на природу.
Планируемые результаты: учащиеся научатся осознавать необходимость ответственного отношения к природе; узнают о Красной книге; познакомятся с влиянием человека на природу; научатся аргументированно отвечать, делать выводы.

Цель: знакомство учащихся с жанром народной сказки.
Задачи: отрабатывать навыки выразительного чтения; обогащать речь учащихся; развивать мышление, внимание, память.

3 сентября в соответствии с федеральным законодательством Российской Федерации является памятной датой в России - Днем солидарности в борьбе с терроризмом, в память о трагедии в школе №1 города Беслана Республики Северная Осетия-Алания.

Презентации с успехом могут использоваться учителями и родителями дома. Особенно для тех детей, которые делают много ошибок, не понимают текст, имеют проблемы с каллиграфией.
Ресурсы выполнены в программе MS Office PowerPoint 2010 для учащихся 1 класса. УМК любой.
Контрольное списывание по русскому языку, как и диктант, - способ проверки усвоенных орфографических и пунктуационных правил, сформированности умений и навыков учащихся. Здесь также проверяется умение списывать с печатного текста, обнаруживать орфограммы, находить границы предложения, устанавливать части текста, выписывать ту или иную часть текста. 

Цель: знакомство учащихся с новым видом сказок (бытовой сказкой) на примере сказки «Каша из топора».
Задачи: отрабатывать навыки выразительного чтения; обогащать речь учащихся; развивать мышление, внимание, память.

Цель: знакомство учащихся с русской народной сказкой «Лиса и тетерев».
Задачи: формировать навыки выразительного чтения; учить отвечать на вопросы по тексту; развивать внимание, память, речь, мышление, воображение.
Планируемые результаты: учащиеся должны уметь различать жанры устного народного творчества, характеризовать героев сказки.

Цель: формирование первоначальных представлений о культуре и религии, о православной религии как истоке русской культуры; освоение основных понятий урока.
Задачи урока: познакомить детей с понятиями культура, религия, православие; рассмотреть взаимосвязь понятий — «культура» и «религия»; активизировать интерес учащихся к предмету.

Цель: знакомство учащихся с новой единицей измерения длины – миллиметром
Задачи: повторить изученное о единицах измерения длины – сантиметре и дециметре; продолжать формировать умение сравнивать именованные числа, решать задачи; развивать навыки счёта.

Цель: продолжение обучению детей складывать бумагу в разных направлениях, сглаживать сгибы.
Задачи: упражнять в ориентировании на листе бумаги; активизировать словарь: складывать, оригами, растения; воспитывать усидчивость, терпение, умение трудиться сообща.

День знаний отмечается в нашей стране как официальный праздник с 1984 года. 1 сентября — праздник знаний, начало нового учебного года, встреча со старыми школьными друзьями и любимыми учителями. И дети, которые ещё вчера беззаботно наслаждались каникулами, устремляются в школу, прихватив с собой портфели и букеты цветов. Этот день совсем близко! Интеллектуально-познавательная игра будет способствовать созданию праздничной атмосферы на классном часе, посвящённом Дню Знаний и поможет детям адаптироваться к началу учебного года.

Цель: расширение представлений детей о художественных материалах.
Задачи: дать понятие об аппликации; развивать чувства цветовой гармонии, фантазии; научить использовать приемы композиции (ритм, равновесие, цветовой колорит, сюжет) в данном виде работы.

Цель: знакомство учащихся с новой единицей измерения длины –метром
Задачи: сформировать наглядное представление о метре; продолжать формировать умение сравнивать именованные числа, решать задачи; развивать навыки счёта.

Цель: развитие целостного представления о многообразии и единстве духовных традиций народов России.
Задачи урока: актуализировать и расширить знания, понятия и представления, учащихся о многообразии и единстве духовных традиций народов России; создать условия для развития представлений школьников о духовном мире человека; актуализировать представления школьников о значении культурных традиций в жизни человека, семьи, общества; активизировать интерес учащихся к предмету.

Цель: знакомство учащихся с русской народной сказкой «У страха глаза велики».
Задачи: формировать навыки выразительного чтения; совершенствовать умение делить текст на части; развивать внимание, память, речь, мышление, воображение.

Цель: знакомство учащихся с русской народной сказкой «Петушок и бобовое зернышко».
Задачи: совершенствовать навыки чтения; развивать речь, внимание; учить находить главную мысль в произведении, а также слова, несущие основное содержание и смысл произведения; воспитывать стремление заботиться об окружающих.

Цель: знакомство и освоение графических художест­венных материалов, их выразительных возможностей.
Задачи: научить поэтапному рисованию осеннего леса; развивать зрительную память, образное мышление, усидчивость и трудолюбие; воспитание бережного отноше­ния к природе и экологического мышления.

Цель: закрепление знаний учащихся об использовании трех основных (красный, желтый, синий) цветов и черного и белого.
Задачи: учить изображать природные стихии без предварительного рисунка, способствовать развитию творческого мышления, представления о разнообразии, богатстве красочных сочетаний, живописных возможностях гуаши, воспитывать эстетический вкус.

Цель: формирование представлений художественной культуры учащихся через познание красоты природы.
Планируемые результаты
Предметные: знать три основные краски; инструменты для работы с краской, уметь смешивать три основные краски на листе бумаги.
Личностные: содействовать воспитанию интереса к предмету, трудолюбия, внимательного отношения к окружающим, желания оказывать помощь.