Уроки физики

Данная разработка представляет урок, целью которого является знакомство учащихся с процессом деления атомных ядер урана, механизмом протекания цепной реакции. На уроке решаются не только обучающие задачи, содержание материала подводит учащихся к пониманию значимости научных открытий и той опасности, которая может исходить от научных достижений при бездумном, неграмотном или безнравственном отношении с ними, занятие также способствует формированию представления о целостности картины мира.

 

Конспект урока и презентация по теме "Насыщенный пар. Влажность воздуха" в 10 классе. Помимо этого разработка содержит видео (используется на уроке) и тест(компьютерный) для проверки знаний, полученных на уроке.

В ход урока включена небольшая практическая работа "Определение влажности воздуха в помещении" и даны объяснения физических явлений, происходящих в атмосфере (туман, облака, иней и т.д.)

 

А знаете ли вы, что существует замечательный праздник «День астронома»? Его празднуют ежегодно в субботу, попадающую во временной интервал с середины апреля по середину мая, когда Луна бывает в первой четверти. Наша встреча проходит в преддверии этого замечательного праздника!

 

В работе представлены конспекты по астрономии на основе материала учебника 11 класса по астрономии автора Б.А. Воронцов-Вельяминов. 9 конспектов по разделам:1) Астрономия, 2) Звёздные карты.Небесная сфера, 3) Движение Луны. Календарь, 4) Движение планет, 5) Солнечная система, 6) Солнце, 7) Звёзды, 8) Наша Галактика, 9) Космология. Так же есть вопросы для самоконтроля.

Опорные конспекты составлены в соответствии с материалом учебника А.В. Пёрышкин Физика-7. Материал учебника разбит на крупные блоки (всего 11). Каждому блоку соответствует свой конспект, в котором даётся краткое изложение темы. Имеются листы самоконтроля, планы ответов о явлении, величине ..., правила работы с физическим прибором, правила оформления лабораторной работы и физические параметры ученика.

2 урок в теме: «Электрический ток в разных средах», посвящен электрическому току в жидкостях(программа А.Е.Гуревича, 8 класс).Наряду с традиционными приемами обучения применяются такие приемы:
• индивидуализация дидактического материала (позволяет ученику выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного материала)
• повторим вместе
• привлекательная цель
• узнаем ученых

• творческое домашнее задание

 

Разработка содержит материал самого урока, тест для проверки полученных ранее знаний, он же предполагает самооценку учащихся. Здесь же имеется методические рекомендации для учащихся по проведению эксперимента, подтверждающего процесс передачи давления жидкостями и газами. В целях формирования и поддержания интереса к предмету на этапе закрепления знаний использую загадки, отрывки из рассказов, задачи Г.Остера, качественные задачи. В конце урока даю подробную информацию о домашнем задании, которое обязательно содержит домашний опыт. Урок прошел живо и интересно. Ребятам понравилось работать на уроке.

 

Разработка открытого учебного занятия по физике в 7 классе показанного на областном семинаре педагогического мастерства. Урок - практикум. При проведении занятия использована проектно-исследовательская технология. Архив включает в себя разработку урока, раздаточный материал и другие сопутствующие материалы.

Разработка урока с использованием файлов компьютерной поддержки.

Данный урок закрепления и обобщения темы "Тепловые явления" в 8 классе. Урок проводится в виде путешествия с использованием электронной презентации. Разноуровневые задания позволяют каждому ученику определить свой потенциал знаний, кроме того прослеживается и групповая форма работы на уроке, которая способствует формированию коммуникативных компетентностей учащихся.

Материал урока имеет важное значение в формировании у учащихся расширения и уточнения представления о тепловых явлениях, поможет повторить и обобщить знания учащихся 8 класса по теме "Тепловые явления". Интересные и познавательные задачи и примеры помогут учащимся применить знания по теме в жизни. Не маловажную роль играет повторение формул, понятий, определений. Урок в игровой форме позволяет проверить и оценить ЗУН учащихся по теме. Разнообразные задания позволят вовлечь в урок всех - и сильных и слабых учеников. К разработке урока прилагается «Путевой листок» для работы ученика на уроке.