Русский язык

Презентация поможет интересно провести урок повторения изученного по теме «Правописание приставок пре и при». Используется форма сказки. Героини – знакомые школьникам героини мультфильмов.

Работа добавлена на конкурс "Моя презентация к уроку".

Итоговый тест по теме "Предлог" по русскому языку в 7 классе проводится после изучения всей темы. Проверяются теоретические знания, правописание производных предлогов, культура речи, Предлагается практическая работа по выделению предлогов в тексте, выявляется понимание омонимичных с предлогами частей речи и их правописание. Кроме того, повторяются орфография и синтаксис

Ряд вопросов направлен на повторение изученных орфограмм, связанных с правописанием. 

Основная часть теста - это система языка. Необходимо соотнести определения. Какой раздел языка за что отвечает. 

Классифицировать слова по частям речи. Подобрать к словам верную структуру из предложенных морфем.

Интерактивный тест состоит из 15 заданий с выбором одного варианта ответа. Ресурс предназначен для проверки умения определять количество грамматических основ в сложном предложении (ОГЭ – задание 11).

В качестве дидактического материала использованы задания из пособия Т.Н. Назаровой «ОГЭ 2016. Практикум по русскому языку: подготовка к выполнению заданий 6-14» / Т.Н. Назарова, Е.Н. Скрипка. – М.: Издательство «Экзамен», 2016

Презентация используется в 6 классе при объяснении нового материала о разносклоняемых существительных. Может быть полезна учителю, работающему по любому УМК. В начале презентации есть материал, позволяющий учащимся вспомнить о склонениях существительных. В ресурс включён видеофайл, позволяющий с лёгкостью запомнить все разносклоняемые существительные, а также словарные статьи тех существительных, значения которых могут быть непонятны. При помощи таблицы смогут увидеть особенности склонения этих существительных.Также ученики вспомнят, что такое фразеологизмы и отработают орфоэпические навыки.

Цель презентации - повторить с учащимися 7 класса материал о предлоге.

Задачи презентации:

1. актуализировать знания учащихся, полученные ранее,
2. дать возможность самостоятельно приобретать знания,
3. делать выводы о предлоге как о части речи при помощи различных типов заданий,
4. подготовка к контрольному диктанту по изученной теме.

Экзаменационная работа по русскому языку состоит из комплекса тестовых заданий различной степени сложности, которые отражают такие тематические разделы школьной программы, как морфология, орфография, лексика, фонетика, словообразование.
Каждое тестовое задание содержит условие (вопрос) и четыре варианта ответа, среди которых только один правильный. Задания ориентированы на быстрое решение (на выполнение самого трудоемкого задания отводится не более 4 минут). На выполнение тестирования отводятся 60 минут.

Урок построен в соответствии с ФГОС. Урок "открытия" новых знаний. В папке конспект урока, презентация и интерактивный тест по теме. Материал урока подобран по теме "История Кремля"

На уроке учащимся предстоит задуматься над таким вроде бы знакомым словом «родина», познакомиться с творчеством художника Владимира Петровича Фельдмана, ещё раз потренироваться в определении видов придаточных предложений, и главное – накопить необходимый материал для домашней творческой работы.

1.Образовательные:

• учить создавать собственные тексты заданного жанра, типа, стиля речи по произведению живописи;

2. Развивающие:

• развивать умение понимать связь событий, изображённых в произведении живописи;
• формировать коммуникативные функции речи;

3.Воспитательные: воспитывать патриотизм, расширять круг культурных потребностей обучающихся.

Искусство не изображает видимое, но делает его видимым. Ничего не хочу я от жизни, кроме ощущения радости и чувства справедливости, целесообразности жизни и любви, которой я переполнен ко всему: России, женщинам, детям, скорби людской.

Есть у меня долг перед Россией, перед своей страной, перед русскими лучшими людьми. Я отделяю лучших, добрых, любящих русских людей. Лучшие те, кому дан Дар любви.

Сам я не устаю благодарить жизнь за этот Дар. Моя любовь к природе, ко всем этим веточкам, елочкам, глухому лесу, тихой воде, бурно-весеннему щебетанью воробьев, карканью ворон, крику сороки и вечно-вечному журчанью ручья наполняет мое сердце смыслом сущего.                                                                                                                                                               (Из дневниковых записей Н.М. Ромадина)

Константин Паустовский восхищался творчеством Ромадина, называя его полотна «поэмой о России». В очерке, посвящённом искусству художника, он написал: «Ромадин знает, где можно найти самый густой иней, где растут самые могучие ели в стране, какие краски нужны для речного ветра и какие для дождя и сумерек. Если бы он написал обо всем этом, то получилась бы книга увлекательная и непохожая ни на что в литературе».

Презентация может быть использована в качестве электронного пособия на уроках русского языка в 9 классе при подготовке к ОГЭ по предмету. Отрабатывается задание №3. Содержит теоретическую справку и тестовый материал. Ученики самостоятельно могут использовать данный ресурс дома или на уроке. В самой презентации содержится инструкция по использованию.

Тестовые задания составлены по всей теме, основная их цель - итоговый контроль знаний после изучения темы "Деепричастие" контрольная работа по теме "Деепричастие" составлена в форме тестовых заданий.
Тестовые задания содержат вопросы теоретической и практической направленности / формулировки правила, применение этих правил на практике/постоянные морфологические признаки (вид, возвратность, переходность), синтаксическая роль деепричастий в предложении, написание частицы не с данной формой глагола, образование деепричастий, обособление одиночных деепричастий и деепричастных оборотов, задания на предупреждение ошибок употребления деепричастий в речи.
Оценивание происходит следующим образом:  21 – 25 – «5»; 17 – 20 – «4»; 12 – 16 – «3»

Данная презентация содержит дидактический материал к уроку русского языка в 7 классе по теме: "Сочинительные союзы". Цель урока - познакомить учащихся с сочинительными союзами и их разрядами. Данная разработка содержит теоретический материал и практические задания по теме. Возможно использование презентации и на уроках закрепления данного материала, а также на уроках повторения в старших классах.

Ресурс представляет собой презентацию-тренажёр. Данный методический ресурс предполагает комплексную работу с текстом. Может быть использован на уроках повторения и обобщения изученного материала Целевая аудитория: обучающиеся 6-го класса. При нажатии на правильный ответ изменяется цвет слов, появляется правильная буква. Неправильный ответ исчезает.

Ресурс представляет собой презентацию-тренажёр. Данный методический ресурс может быть использован на уроках повторения и обобщения изученного материала. Целевая аудитория: обучающиеся 6-го класса. При нажатии на правильный ответ изменяется цвет слов, появляется правильная буква. Неправильный ответ исчезает.

Данный тренажер помогает учащимся повторить правила правописания существительных и прилагательных. Если у ученика есть ошибки, ему предлагается повторить орфограммы, а затем перейти к выполнению теста, получить оценку и увидеть допущенные ошибки. Используемый УМК: Русский язык.  6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.  В 2 частях. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др

Интерактивный тест (на основе шаблона А. А. Баженова) для обучающихся 7-го класса «Н и НН в именах прилагательных и причастиях»
Целевая аудитория: обучающиеся 7-го класса.
УМК, авторы образовательной программы: любой.
Цели: осуществить контроль ЗУН по теме «Н и НН в именах прилагательных и причастиях».
Данный методический ресурс может быть использован на уроках повторения о обобщения изученного материала.
Краткое описание, методические рекомендации по использованию:
Интерактивный тест включает в себя 10 заданий по теме «Н и НН в именах прилагательных и причастиях».

Интерактивный тест (на основе шаблона А. А. Баженова) для обучающихся 5-го класса «Знаки препинания в сложносочинённом предложении»
Целевая аудитория: обучающиеся 5-го класса.
УМК, авторы образовательной программы: любой.
Цели: осуществить контроль ЗУН по теме «Знаки препинания в сложносочинённом предложении».
Данный методический ресурс может быть использован на уроках повторения о обобщения изученного материала.
Краткое описание, методические рекомендации по использованию:
Интерактивный тест включает в себя 10 заданий по теме «Знаки препинания в сложносочинённом предложении».

Всероссийская проверочная работа (ВПР) по русскому языку для 5 класса включает в себя 12 заданий. На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 60 минут.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами

Источник: Всероссийские проверочные работы

Дидактические материалы по русскому языку составлены по текстам В.Солоухина. Каждый текст представлен в двух вариантах: вставить пропущенные буквы и знаки препинания и приближенный к формату ОГЭ И ЕГЭ тест открытого типа. Тесты проверяют орфографическую грамотность, знание синтаксиса. Материал способствует формированию  основ гражданской идентичности личности (включая когнитивный, эмоционально-ценностный и поведенческий компоненты).